La crèche. Actes du colloque Psychologues, puéricultrices en crèche, pour qui ? pour quoi ? Montpell

Dans une approche plurielle du vieillissement où l'intime se mêle au rationnel, l'auteure questionne les potentiels de liberté, de dépassement et de puissance de ces "années qui restent". Elle croise les apports des sciences humaines, son vécu personnel et des témoignages de femmes et d'hommes interrogés sur leur rapport émotionnel, souvent ambivalent, au vieillissement. Son objectif est de contribuer à casser les tabous et le cercle vicieux de la dépréciation de soi et du regard des autres sur le vieillissement et ses changements. Métamorphoses, abandons et rebonds jalonnent l'avancée en âge et chacun de nous est amené à explorer les nouveaux chemins aventureux que nous serons les seuls à connaître. Tout est à faire, à penser, à construire dans un monde en totale mutation !

Résumé : Les connaissances acquises depuis plus d'un demi-siècle dans la compréhension du développement du jeune enfant et du rôle de son environnement ont transformé l'ensemble des pratiques autour de la petite enfance. Pourtant, on ne cesse de leur porter atteinte, parfois violemment, souvent insidieusement. L'écart se creuse, au fil des jours, entre ce que l'on sait, ce que l'on fait... et ce que l'on nous fait faire. Mais qui est ce "on" qui nous impose des pratiques dont nous ne voulons plus dans l'accueil du jeune enfant ? Quel pouvoir a-t-il sur nous et pour quelles raisons ? Pourquoi nos connaissances les plus incontestables ont-elles du mal à vivre ou à survivre dans notre culture ? Pourquoi sommes-nous si fragiles devant certaines décisions politiques, économiques et administratives qui vont notoirement à l'encontre de progrès que l'on pensait définitivement acquis ? Quelle est notre part de responsabilité dans l'oubli actuel dont souffre la petite enfance ? Cet ouvrage met ces questions en débat. Les auteurs nous invitent à faire preuve de résistance et d'innovation pour reconquérir un nouveau souffle et répondre à ce devoir d'optimisme si cher à "Bien-traitance" et à son trait d'union...

A la veille de l'an 2000, est apparu le mot "bien-traitance", orthographié d'emblée avec un trait d'union. Il s'est répandu en s'écrivant bientraitance, au risque de devenir le simple contraire de maltraitance et de perdre son sens. Aussi, les professionnels concernés optent, individuellement et en équipe, pour le trait d'union de bien-traitance, qui les engage dans une démarche globale de respect envers le jeune enfant et ses rythmes propres de développement, envers ses parents, dans son histoire, sa culture. Ce livre, de la maternité à la crèche et jusqu'à l'âge de raison, en passant parfois par l'hôpital, nous raconte l'aventure de cette nouvelle notion, nourrie des dernières connaissances de la psychanalyse et de la psychologie développementale. Il nous aide à comprendre le sens de certaines étapes fondatrices, en dénonçant la course effrénée à l'autonomie, la surstimulation, la socialisation précoce de la petite enfance. Il nous interroge aussi : pourquoi tant de décisions administratives et politiques vont-elles à l'encontre de ce nouveau souffle, qui réintroduit la dimension de la tendresse et de l'émerveillement que tout jeune enfant est en droit d'attendre pour grandir dans la confiance en soi et en l'autre, dans le désir d'apprendre, de découvrir, de se construire ?

Si le néologisme de bien-traitance rencontre une telle adhésion, c'est qu'il s'enracine dans des pratiques déjà anciennes: la naissance sans violence, l'accueil des tout-petits, l'humanisation de l'hospitalisation pédiatrique, la prise en compte de la douleur, l'intégration de l'enfant porteur de handicaps, le respect de la continuité de l'enfant dans les séparations, l'accès à ses origines qui montrent combien une bien-traitance qui n'avait pas encore de nom a irrigué en permanence les circulaires administratives. Aujourd'hui pourtant on peut douter de leurs effets. Pourquoi l'écart nous semble-t-il se creuser entre les progrès évidents de la psychologie et de la psychanalyse de l'enfant et le sentiment qu'on ne parvient pas à les appliquer? Pourquoi nombre de décisions politiques nous paraissent-elles même aller à l'encontre de ces progrès? Un proverbe chinois dit que "les parents ne peuvent donner que deux choses à leurs enfants : des racines et des ailes". La bien-traitance, si bien enracinée soit-elle, appelle aujourd'hui à un nouveau souffle celui qui lui donnera les ailes dont elle a besoin pour que nos enfants naissent, grandissent et se construisent dans une société, justement, bien-traitante.