Journal d'un vicaire de campagne. .

Au Creux des Sillons" est un recueil de contes et nouvelles de Joseph Raîche, publié en 1926 par les Editions Edouard Garand à Montréal. L'oeuvre explore la vie rurale à travers une série de récits qui capturent les défis, les émotions et les interactions humaines dans un cadre agricole. Le livre s'ouvre avec "La Corvée", une histoire qui met en lumière les efforts collectifs et les sacrifices des communautés rurales. "Les Granges qui ploient" et "Quand le Lin rouit" poursuivent cette exploration en décrivant les luttes et les espoirs des agriculteurs face aux caprices de la nature. "Le Litige" et "Le Procès" abordent les conflits interpersonnels et les tensions qui peuvent surgir dans ces communautés soudées. "Bonjour, Bon An" et "Le Pardon" offrent des moments de réconciliation et de renouveau, soulignant l'importance des relations humaines et du pardon. "La Rançon de la Haine" clôt la première partie du recueil avec une réflexion sur les conséquences de la rancoeur. La deuxième partie, "Au Gré des Flots", et la troisième, "Le Mendiant", élargissent le cadre narratif en introduisant des personnages et des situations qui illustrent l'évolution des expériences humaines. Enfin, "Frimas et Verglas" conclut le recueil avec une série de chapitres qui capturent la beauté et la dureté de l'hiver canadien. A travers ces récits, Joseph Raîche offre une peinture vivante et émotive de la vie rurale, mettant en avant le changement et la solidarité des individus face aux défis quotidiens.

Résumé : La notion de validité a évolué depuis ses premières définitions vers 1950, de sorte qu'on la considère aujourd'hui non plus comme une caractéristique intrinsèque de la mesure, mais plutôt en relation avec l'utilisation et l'interprétation du score associé à la mesure. Les résultats des évaluations en éducation possèdent rarement une interprétation signifiante en eux-mêmes. Le score prend son sens dans le cadre de référence utilisé pour l'interprétation et dans les inférences d'évaluation. Cet ouvrage est le produit de la collaboration de chercheurs et d'intervenants en éducation à la suite d'un colloque organisé en mai 2010 à Montréal au Canada lors du 78e congrès annuel de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS). Ce colloque visait à faire le point sur les avancées accomplies ainsi que les défis qui se posent dans le domaine de la mesure et de l'évaluation en éducation afin de formuler des propositions et des stratégies susceptibles de répondre aux préoccupations actuelles et de rendre les jugements d'évaluation plus valides. Quatre grands axes composaient ce colloque : la mesure, l'évaluation, la technologie et les aspects pratiques de la mesure et de l'évaluation. C'est ce quatrième axe qui fait l'objet de ce troisième volume. Au regard de la mesure, il aborde l'évaluation assistée par ordinateur et les tests adaptatifs, l'utilisation des logiciels permettant l'estimation des paramètres d'items et de personnes dans le contexte des modèles de Rasch, de même que l'application de l'analyse factorielle exploratoire à la validation conceptuelle. En ce qui a trait à l'évaluation, il s'attarde aux politiques institutionnelles d'évaluation des apprentissages, aux modèles de simulation pour soutenir l'évaluation des apprentissages, à la notion d'authenticité des tâches d'évaluation et, enfin, à l'évolution des pratiques d'évaluation des apprentissages en arts plastiques et en danse.