Au creux des sillons. Histoires de la vie rurale et des défis humains

Journal d'un Vicaire de Campagne" par Joseph Raîche est une oeuvre littéraire qui dépeint la vie et les expériences d'un vicaire de campagne, offrant un aperçu de la vie religieuse et sociale dans les régions rurales. L'auteur explore les défis, les joies et les peines auxquels le vicaire est confronté alors qu'il s'engage avec sa communauté, guide ses paroissiens et traverse ses propres luttes intérieures. Le livre peut aborder des thèmes tels que la foi, la compassion, les conflits moraux et les interactions avec les fidèles. "Journal d'un Vicaire de Campagne" offre une perspective unique sur la vie rurale et religieuse du vicaire, tout en abordant des questions spirituelles et humaines plus larges. Les mots-clés SEO pertinents pourraient inclure : "Journal d'un Vicaire de Campagne Joseph Raîche", "vie religieuse dans les régions rurales", "expériences d'un vicaire de campagne", "défis et joies de la vie religieuse", "foi, compassion et conflits moraux", "perspective sur la vie rurale et les questions spirituelles".

Résumé : La notion de validité a évolué depuis ses premières définitions vers 1950, de sorte qu'on la considère aujourd'hui non plus comme une caractéristique intrinsèque de la mesure, mais plutôt en relation avec l'utilisation et l'interprétation du score associé à la mesure. Les résultats des évaluations en éducation possèdent rarement une interprétation signifiante en eux-mêmes. Le score prend son sens dans le cadre de référence utilisé pour l'interprétation et dans les inférences d'évaluation. Cet ouvrage est le produit de la collaboration de chercheurs et d'intervenants en éducation à la suite d'un colloque organisé en mai 2010 à Montréal au Canada lors du 78e congrès annuel de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS). Ce colloque visait à faire le point sur les avancées accomplies ainsi que les défis qui se posent dans le domaine de la mesure et de l'évaluation en éducation afin de formuler des propositions et des stratégies susceptibles de répondre aux préoccupations actuelles et de rendre les jugements d'évaluation plus valides. Quatre grands axes composaient ce colloque : la mesure, l'évaluation, la technologie et les aspects pratiques de la mesure et de l'évaluation. C'est ce quatrième axe qui fait l'objet de ce troisième volume. Au regard de la mesure, il aborde l'évaluation assistée par ordinateur et les tests adaptatifs, l'utilisation des logiciels permettant l'estimation des paramètres d'items et de personnes dans le contexte des modèles de Rasch, de même que l'application de l'analyse factorielle exploratoire à la validation conceptuelle. En ce qui a trait à l'évaluation, il s'attarde aux politiques institutionnelles d'évaluation des apprentissages, aux modèles de simulation pour soutenir l'évaluation des apprentissages, à la notion d'authenticité des tâches d'évaluation et, enfin, à l'évolution des pratiques d'évaluation des apprentissages en arts plastiques et en danse.