Les méthodes projectives. Les grandes étapes : de l'indication à la restitution

Relation de soin, esprit du soin, effets du soin sur la personne âgée?Dans?quelle?mesure?le?soin?influence-t-il?l'expérience?du?vieillir?? La forte médicalisation de la vieillesse tend à inclure le soin dans le parcours de vie des âgés. Entre les représentations contrastées du vieillard passif et résigné à son sort, attendant patiemment le secours d'autrui et le vieillard récalcitrant déniant tout signe mettant en évidence le besoin de l'autre s'ouvre un large champ d'expériences psychiques et affectives engagées dans les diverses formes du vieillir. Soigner et être soigné mettent en jeu la rencontre des limites mises en évidence dans les diverses expressions du malaise dans les soins. Cet ouvrage interroge les rapports dialectiques entre psychanalyse et soin à la lumière des problématiques individuelles, groupales et institutionnelles mises en jeu dans la clinique du vieillissement. Nous aborderons la conception de l'esprit du soin dont les propositions théoriques permettront de nourrir une pensée clinique. L'approche de la dynamique relationnelle du soin nous permettra de repérer les organisateurs psychiques de la relation de soin, nous permettant d'examiner les effets du soin sur la personne âgée. Dans quel mesure influencent-ils les remaniements psychiques engagés dans l'expérience du vieillir ...

Ce livre propose une lecture globale du vieillissement normal et pathologique, en montrant combien dans la clinique de la personne âgée les dimensions sociales, somatiques et psychiques sont articulées et interdépendantes, de même que les dimensions singulières, familiales et institutionnelles. Dans un premier temps, l'auteur fait le point sur la place et les représentations du vieillissement dans notre société, représentations sociales mais aussi représentations de soi chez la personne âgée. Dans un second temps, il s'agit de comprendre le processus du vieillissement, ses modalités normales et psychopathologiques dans un référentiel psychanalytique. Cet ouvrage permettra aux étudiants en psychologie de dégager les enjeux spécifiques au vieillissement mais aidera aussi ceux qui travaillent aux côtés de personnes âgées à mieux les comprendre et les soigner.

Né à Solna (Suède) en 1944, Anders Petersen est un photographe mondialement connu. C'est à Hambourg, ville portuaire riche en cafés où se mêlent les êtres les plus disparates, qu'à 18 ans il s'immerge dans la vie nocturne et la contre-culture. Devenu l'hôte assidu du café Lehmitz, il y puisera le thème, les décors, les modèles de sa première série de photographies (1978), qui lui valut une reconnaissance immédiate et est devenue depuis lors l'emblème de tous les développements futurs de son oeuvre. Élève à ses débuts de Christer Strömholm, le plus grand photographe suédois de l'époque, Anders Petersen partage avec lui une même approche du monde et une même forme d'esthétique, essentiellement celle d'une photographie en noir et blanc ayant l'acuité et le dynamisme du snapshot, mais également un respect et un souci de l'autre, fondamentaux dès lors qu'il s'agit du portrait, autre grand thème commun aux deux photographes. Quelque 40 ans après l'acquisition de vingt-cinq épreuves de sa toute première série, la Bibliothèque nationale de France lui consacre aujourd'hui une grande exposition monographique, une première à Paris. L'ensemble constitué met en évidence le fil conducteur qui lie les différentes périodes du travail de Petersen et permet de mesurer la permanence et l'approfondissement d'un style qui dès le commencement répondait à une recherche personnelle fondée sur le contact humain et la liberté du regard. Prolongeant et reflétant l'événement, cet ouvrage présente plus de 300 photographies de l'artiste, allant de Café Lehmitz aux récentes séries Roma (2012) et Reggio Emilia (2012). Sont ainsi rendus manifestes l'effet d'univers qu'engendre l'ensemble de l'oeuvre, ainsi que l'invention et l'évolution d'une écriture profondément intuitive et sensuelle.

De quoi un cas est-il le cas ? Cette question hante l'ouvrage dirigé par Charles Ragin et Howard Becker. Délaissant les débats classiques sur la généralisation et le rôle de la théorie dans l'étude de cas, il nous invite à réfléchir à ce qu'est " faire casA ". Quelle que soit la modalité mise en oeuvre, par déduction, induction ou abduction, l'opération du " faire casA " est centrale, épistémologiquement et méthodologiquement, pour saisir l'intérêt de l'étude de cas en sciences sociales. En s'attachant à ouvrir l'idée de cas et donc à ne pas restreindre celui-ci à la seule étude monographique, ni d'ailleurs à la seule approche qualitative, cet ouvrage repose sur un choix explicite et clairA : tenter d'expliciter les procédures par lesquelles on constitue un cas en liant ses particularités à des éléments plus généraux et ceci en rendant compte de l'extrême variété des façons d'y parvenir.