Psychologie de la santé. 4e édition

Destiné aux étudiants et enseignants en psychologie, médecine et dans les domaines paramédicaux, ce manuel de référence offre un état des lieux complet du champ de la psychologie de la santé. Il en présente les notions fondamentales, les principaux modèles théoriques, les résultats les plus pertinents, les applications pratiques et les programmes d'intervention. Il propose d'aller plus loin en décrivant certaines des recherches les plus récentes, mais aussi les problèmes qu'elles connaissent et les postulats sur lesquels la discipline repose tout entière. La psychologie de la santé décrit le rôle des croyances et des comportements dans la santé et la maladie. Considérant celles-ci comme un continuum plutôt que des contraires, cette 3e édition propose une approche résolument contemporaine et intègre des thématiques actuelles, comme les stratégies de changement de comportement, les inégalités de santé, la dépendance à l'exercice physique, la consommation de caféine ou les différences de genre dans la santé. Elle offre de nombreux outils pédagogiques, ainsi que de nouveaux compléments en ligne à destination des professeurs et des étudiants, pour faciliter un apprentissage en profondeur. Conçue pour l'apprentissage et l'autoévaluation des étudiants Pour chaque chapitre : un plan ; de nombreux tableaux de synthèse et illustrations ; un résumé du chapitre ; des questions pour se tester ; des pistes de réflexion ; des lectures pour aller plus loin. En fin d'ouvrage : les définitions utiles ; une bibliographie exhaustive ; un index pour mieux se repérer. Compléments en ligne : des QCM pour les étudiants ; de nombreux outils pour les enseignants.

Didactique et exhaustif, ce manuel offre un état des lieux du champ de la psychologie de la santé: il présente les notions essentielles, les principaux modèles théoriques, les recherches les plus récentes et leurs résultats, des applications pratiques, des programmes d'intervention, de même que des pistes de réflexion. Actualisée et adaptée au contexte francophone (exemples, données épidémiologiques, etc.), cette édition correspond aux nouvelles orientations de recherches et d'intervention dans le domaine de la santé et traite des questions les plus actuelles (le stress, la douleur, les troubles alimentaires). Son découpage thématique le rend particulièrement adapté pour le praticien et constitue pour lui une véritable référence. Destiné aux psychologues, médecins, infirmières, et, de manière plus générale, à tous les professionnels de la santé, il s'adresse également à l'étudiant qui trouvera également un appareil pédagogique particulièrement développé. Dans chaque chapitre: un sommaire; Les objectifs; Des encadrés décrivant des études clés; Des questions destinées à structurer la matière; Des éléments de discussion; Une sélection bibliographique adaptée. En fin d'ouvrage: un glossaire; un index; Une bibliographie générale; Une webographie. Biographie: Jane Ogden enseigne la psychologie de la santé à la Guy's, King's & Thomas's School of Medicine de l'Université de Londres. Elle mène également des recherches sur les comportements relatifs à la santé.Olivier Desrichard est Professeur de psychologie sociale et de la santé à l'Université de Savoie. Ses recherches portent sur l'approche socio-cognitive des comportements de santé et du vieillissement.

Didactique et exhaustif, ce manuel offre un état des lieux du champ de la psychologie de la santé : il présente les notions essentielles, les principaux modèles théoriques, les recherches les plus récentes et leurs résultats, des applications pratiques, des programmes d?intervention, de même que des pistes de réflexion. Actualisée et adaptée au contexte francophone (exemples données épidémiologiques, etc.), cette édition correspond aux nouvelles orientations de recherches et d'intervention dans le domaine de la santé et traite des questions les plus actuelles (le stress, la douleur, les troubles alimentaires). Son découpage thématique le rend particulièrement adapté pour la praticien et constitue pour lui une véritable référence. Destiné aux psychologues, médecins, infirmières, et, de manière plus générale, à tous les professionnels de la santé, il s'adresse également à l'étudiant qui trouvera également un appareil pédagogique particulièrement développé.

Résumé : Le corps, pour une foule de raisons, a été mis de côté dans les thérapies basées sur la parole. Tout psychothérapeute, qu'il soit d'orientation psychodynamique, psychanalytique ou cognitivo-comportementaliste, s'est entraîné à écouter le langage verbal et non verbal des patients. Il cherche pour ne pas dire traque les associations libres, les fantasmes, les signes de conflits psychiques, la détresse intérieure ou les processus de défense conscients ou non des patients. Cependant, bien que la majorité des thérapeutes soient entraînés à détecter l'apparition de tout mouvement du corps de leur patient, les expériences corporelles du patient, la manière dont il vit son corps, demeurent totalement périphériques dans les interventions thérapeutiques classiques. Le trauma et le corps constitue une revue détaillée des recherches liées aux neurosciences, au trauma, à la la dissociation, et aux théories de l'attachement qui prônent une approche intégrée de la relation corps-esprit dans les traitement du trauma et de ses conséquences. L'intérêt et l'originalité de cet ouvrage c'est qu'en ajoutant aux thérapies traditionnelles des interventions orientées vers le corps, le thérapeute augmente la profondeur et l'efficacité de son travail clinique. La thérapie sensorimotrice se base sur la compréhension des thérapies traditionnelles mais en incluant le corps comme élément central dans le champ thérapeutique de la conscience, utilisant les capacités d'observation, les théories et les modes d'intervention peu usuel dans les thérapies d'orientation psychodynamiques. En synthétisant l'ensemble de leurs interventions, les auteurs combinent le meilleur des deux mondes pour aider des patients traumatisés chroniques à trouver des solutions et du sens à leur vie, et surtout à développer une nouvelle vision d'eux-mêmes.