Petite encyclopédie de l'Architecture

Résumé : Construire répond toujours à une nécessité - s'abriter, se protéger. Le bâtisseur dépend, en tout temps et tout lieu, des lois de la nature. Porteur d'une représentation du monde qui lui est propre, il est aussi tributaire des données technologiques et scientifiques de son époque, des commanditaires et des finances allouées à son projet. Les composantes de l'architecture - façades, fenêtres, escaliers, chapiteaux... - sont présentées dans ces pages. Elles concernent des bâtiments civils ou militaires, résidentiels ou religieux, édifiés sur une période couvrant quelque 2000 ans. Leur analyse aidera le lecteur à mieux appréhender les significations symboliques de l'architecture. Les notices sont accompagnées d'exemples commentés, le plus souvent empruntés à l'Occident. En fin d'ouvrage, on trouvera des édifices tenus pour des archétypes de l'histoire de l'architecture depuis la Grèce antique jusqu'à des exemples du Proche-Orient ou du Japon.

Durant les trente années pendant lesquelles elle a dirigé l'école de ballet de la Scala, Anna Maria Prina a mis au point un programme didactique homogène destiné à la formation des danseurs et constamment mis à jour. Dans ce premier volume, elle analyse de façon détaillée le programme d'études de la première année de Cours, en en approfondissant les aspects techniques et stylistiques et les aspects rythmiques et musicaux, pour lesquels elle propose de nombreux morceaux à titre d'illustration. En complément du programme formatif, le texte présente des exercices gymniques préparatoires à l'étude technique et une analyse anatomique de la posture, et enfin le " Programme didactique pour l'étude de la danse classique dans les écoles privées ", un guide synthétique relatif aux deux premières années académiques et élaboré par l'Associazione Insegnanti di Danza Accademica diplomate alla Scala. Les deux volumes qui composent cet ouvrage consacré aux deux premières années d'étude, constituent une source de documentation précieuse et un outil didactique indispensable pour les élèves et les enseignants des écoles de danse.

L'architecture et l'urbanisme en Belgique au long XIXe siècle. Lieux, protagonistes, rôles, enjeux, et stratégies professionnelles se fixe pour objectif d'explorer les divers aspects de la professionnalisation des architectes belges au cours d'une période cruciale pour la définition de la discipline architecturale, marquée par l'essor industriel du pays, les changements des modes de production, ainsi que par les vicissitudes politiques qui impactent fortement l'identité culturelle du jeune Etat-nation. Durant cette période riche en changements, où la discipline architecturale est inlassablement soumise à un parcours de révision critique qui influence les curricula des académies et des écoles de dessin fraîchement créées, les architectes commencent à établir de manière plus précise leurs domaines d'actions, les possibilités d'expansion de leurs missions, de même que la recherche d'un équilibre entre élan artistique et connaissance technique. Dépourvus à l'époque d'une définition juridique de leur profession (le diplôme d'architecte étant créé seulement en 1936) leur permettant de se démarquer face à la concurrence des entrepreneurs et des ingénieurs, les architectes recouvrent en effet plusieurs fonctions distinctes. Ils essaient alors de s'organiser par le biais d'une association, la Société Centrale d'Architecture de Belgique, qui, à partir de 1874, joue un rôle clé dans le développement des missions de tutelle de la profession d'architecte, afin de voir clairement reconnues leurs compétences spécifiques par l'état. A travers une série de contributions centrées sur des éléments variés de la pratique architecturale, allant de la gestion du chantier de projet à la restauration, de la circulation et transmission de la culture architecturale à la relation entre formation et profession, cet ouvrage permet de découvrir de nombreuses facettes du travail des architectes belges au cours du long XIXe siècle.