L'invention de la tolérance. Averroès, Maïmonide, Las Casas, Lincoln, Voltaire

C'est aujourd'hui un aspect moins connu du règne de Louis XIV qui est mis en lumière, sa politique scientifique, comme nous dirions aujourd'hui. Les travaux d'Aimé Richardt font d'abord ressortir une conjonction historique qui avait rarement été mise en valeur. L'énumération du nom des scientifiques éminents, tous fondateurs dans leur discipline, qui ont vécu pendant le règne de Louis XIV, fait prendre conscience, d'un seul regard, de la richesse scientifique du Grand Siècle. L'ouvrage n'oublie pas d'étudier longuement la genèse de ce phénomène et de remonter loin dans l'histoire de la formation de la pensée scientifique. De ce fait, il ne s'agit plus là d'une simple coïncidence historique, mais d'un moment de l'histoire de la pensée, autant qu'un moment de l'histoire de la Nation. Le lecteur verra clairement expliquer la logique de construction de l'Etat et l'oeuvre admirable de Colbert avec, notamment, la fondation des Académies qui donnent à la France une forme d'organisation intellectuelle, pendant, dans le domaine des sciences, du centralisme politique.

Extrait de la préface de Christian Poncelet, président du Sénat:Lorsque Henri Caillavet m'a demandé, de sa légendaire écriture, de préfacer son ouvrage, non seulement je n'ai pas eu une seule seconde d'hésitation pour répondre par l'affirmative, mais j'ai considéré cette requête comme un honneur. Car il fait tout simplement partie de mon panthéon, au plan humain comme au plan politique.Parler de lui en quelques mots relève de la gageure. Rendre hommage en quelques lignes à son oeuvre politique immense tient de l'impossible. Si, selon le dicton populaire, «À l'impossible nul n'est tenu», je me sens toutefois pris d'une obligation de moyens, sinon de résultat, à l'heure de gravir cette montagne et de relever ce défi.Pour dire toute la vérité, que je dois à ce brillant avocat qu'est Henri Caillavet, j'ai été pris, après la gourmande ingestion de Fidélité aux rêves de ma jeunesse, d'une furieuse envie de faire partager la lecture de cet ouvrage. Aux passionnés d'histoire politique de la France des soixante-dix dernières années. Aux jeunes, aussi, qui pourront puiser dans la vie de cet homme hors norme une source d'inspiration. Aux amoureux de la langue française, car notre édile parle aussi bien qu'il écrit, et vice-versa.

Une approche plurielle. Un ensemble interactif. Renvois multiples, complémentarité des développements. Une instrumentation pratique. Un index hiérarchisé, des clés et repères permettant une maîtrise immédiate des notions, des documents illustrant les enjeux. Une problématique soutenue. L'ouvrage présente les évolutions majeures du quart de siècle qui court de 1958 à mai 1981. En tout domaine, le changement l'emporte sur les héritages anciens. Démographie, culture, société, institutions, politique, économie et rôle mondial conjuguent leurs mutations pour dessiner une nouvelle synthèse. Bien que la " crise ", trouve alors ses origines et ses premiers développements, elle embellit rétrospectivement cette période, majoritairement habitée - au moins. Jusqu'en 1974-1975 par l'idée qu'aujourd'hui est porteur de davantage de potentialités qu'hier. Un outil didactique et préparatoire. Un cours structuré regroupant l'essentiel des savoirs. Des mises au point synthétiques sur des questions clés ou des sujets controversés. Une liste sélective des sujets proposés ou susceptibles de l'être. Annales choisies, propositions de thèmes nouveaux. Des plans détaillés Problématiques, organisation des acquis. Les références bibliographiques essentielles. Renvois à la bibliographie fondamentale, citation des ouvrages récents.

Il était une fois un petit homme qui s'appelait Herman. Herman est un petit garçon comme les autres, sauf lorsqu'il ouvre un livre. Les mots commencent alors à voler autour de lui sans qu'il puisse les attraper: Herman est un enfant dyslexique. La dyslexie peut recouvrir plusieurs visages suivant le degré de maladie de l'enfant. Il n'est pas toujours facile de faire la différence entre la dyslexie et un manque de concentration ou un refus d'apprendre à lire. Les instituteurs sont les premiers à être confrontés à cette maladie qu'ils ne sont pas toujours à même de diagnostiquer. Dans chaque ouvrage de la collection "Herman" l'enfant apprend comment vivre avec sa différence. Il n'est plus présenté comme coupable de ses actes mais victime. Outre les parents et enfants (qu'ils soient confrontés au handicap ou non), de nombreuses associations et écoles ont déjà été séduites par le premier numéro de la collection.Pascale Poncelet revient avec ce nouvel opus de la collection Herman. Elle a le talent de présenter les problèmes de la vie des enfants en mots simples qui ravissent les parents et leurs bambins.