Les Cahiers d'Outre-Mer N° 276, juillet-décembre 2017 : Eduquer en Asie. Mixité, égalité des sexes e
Ponceaud-Goreau Emilie ; Henninger Aline
PU BORDEAUX
32,00 €
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EAN :9791030001570
Ce dossier propose d'interroger l'effectivité de la mixité et de l'égalité des sexes dans les systèmes scolaires des différents pays d'Asie. Les contributions présentent différents cas d'études portant sur des systèmes éducatifs et des terrains divers observés in situ en Chine, Tibet, Corée du Sud, Japon, Inde, Laos, Cambodge et Indonésie et permettent de comprendre les rapports de genre au sein des espaces scolaires et périscolaires, notamment dans le cadre de l'éducation élémentaire. Prolongeant les recherches des différents champs de la géographie et dans une approche multiscalaire, les rapports entre le féminin et le masculin sont analysés comme un rapport spatial, hiérarchisé et variable. Ce dossier explicite comment se structurent les relations de genre dans les systèmes éducatifs de ces différents pays d'Asie et de quelle manière peut persister un sexisme scolaire. Ce dossier propose d'interroger l'effectivité de la mixité et de l'égalité des sexes dans les systèmes scolaires des différents pays d'Asie. Les contributions présentent différents cas d'études portant sur des systèmes éducatifs et des terrains divers observés in situ en Chine, Tibet, Corée du Sud, Japon, Inde, Laos, Cambodge et Indonésie et permettent de comprendre les rapports de genre au sein des espaces scolaires et périscolaires, notamment dans le cadre de l'éducation élémentaire. Prolongeant les recherches des différents champs de la géographie et dans une approche multiscalaire, les rapports entre le féminin et le masculin sont analysés comme un rapport spatial, hiérarchisé et variable. Ce dossier explicite comment se structurent les relations de genre dans les systèmes éducatifs de ces différents pays d'Asie et de quelle manière peut persister un sexisme scolaire.
Nombre de pages
236
Date de parution
11/07/2019
Poids
530g
Largeur
158mm
Plus d'informations
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EAN
9791030001570
Titre
Les Cahiers d'Outre-Mer N° 276, juillet-décembre 2017 : Eduquer en Asie. Mixité, égalité des sexes e
Auteur
Ponceaud-Goreau Emilie ; Henninger Aline
Editeur
PU BORDEAUX
Largeur
158
Poids
530
Date de parution
20190711
Nombre de pages
236,00 €
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Oublions les palais des maharadjahs, les fakirs, les thugs et le Livre de la jungle de Kipling. Aller en Inde du Sud, c'est plonger dans une région tropicale, arpenter des plantations de thé et d'épices, voguer sur les backwaters du Kerala, profiter des bienfaits de l'ayurvéda, entre les vestiges d'un empire déchu au Karnataka et des paysages à couper te souffle. C'est surtout prendre ta mesure d'une civilisation surprenante dont témoignent d'immenses temples, les plus grands du pays, ornés de milliers de statues peintes avec des couleurs aussi ardentes que la dévotion des fidèles. L'Inde dravidienne est un parfait mélange entre modernité turbulente et pratique inébranlable des traditions.
Oublions les palais des maharadjahs, les fakirs, les thugs et le Livre de la jungle de Kipling. Aller en Inde du Sud, c'est plonger dans une région tropicale, arpenter des plantations de thé et d'épices, voguer sur les backwaters du Kerala, profiter des bienfaits de l'ayurvéda, entre les vestiges d'un empire déchu au Karnataka et des paysages à couper le souffle. C'est surtout prendre la mesure d'une civilisation surprenante dont témoignent d'immenses temples, les plus grands du pays, ornés de milliers de statues peintes avec des couleurs aussi ardentes que la dévotion des fidèles. L'Inde dravidienne est un parfait mélange entre modernité turbulente et pratique inébranlable des traditions.
Cet ouvrage présente les prémices de la préscolarisation publique et gratuite en Inde depuis 1975. Il analyse aussi les enjeux actuels où se mêlent les intérêts privés tandis que l'Etat négocie le redéploiement de ses fonctions. L'exemple de l'Etat du Tamil Nadu et du territoire de Pondichéry est particulièrement intéressant pour comprendre les attentes des familles et relire autrement l'émergence de nouvelles revendications de la société indienne. Les nombreux entretiens mettent en lumière les établissements accueillant les enfants de 3 à 6 ans et l'attitude des professionnelles. Un ouvrage nécessaire pour analyser le développement de ce pays à la deuxième population mondiale et pour appréhender la mesure de nos propres institutions.
Ce numéro 281 des Cahiers d'Outre-Mer est le second consacré à l'union indienne et le premier à se focaliser sur les dynamiques environnementales qui animent et parfois clivent ce pays dans lequel l'autoritarisme politique et la libéralisation économique suscitent des conflits environnementaux violents, renouvelés et nombreux. Réunissant les contributions de plus d'une dizaine de géographe, écologue, sociologue et anthropologue traitant des questions environnementales par différents perspectives, objets et méthodes, ce dossier montre combien ces dernières ne peuvent être dissociées des questions sociales et des rapports de pouvoir entre groupes sociaux, entre Etat central et fédérés, entre développement et protection mais aussi entre productivisme et fabrication de nouvelles ontologies.
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Ce livre collectif est le troisième d'une série de cinq explorant les "Poétiques de la négativité". Il fait suite à Poétiques de l'incomplétude (vol. 49, en 2024) et Poétiques de l'insaisissable (vol. 51, en 2025). Nous vivons une époque d'inquiétude : covid, guerres, dérèglement climatique... Certes, l'inquiétude est un affect pénible, apparemment négatif. Mais il peut être salutaire de s'inquiéter : l'inquiétude peut avoir une fonction d'alerte et de résistance. Ainsi, bien des écrivains ont valorisé l'inquiétude, ou en ont fait un motif créateur de leur oeuvre. Nous pouvons le vérifier de Montaigne à Gide ou Camille de Toledo. La première partie de ce livre est consacrée aux inquiétudes spirituelles et philosophiques, depuis Augustin ("Notre coeur est inquiet..."), jusqu'à Pascal, Kierkegard, Baudelaire, Péguy, Bataille, Mauriac, Bernanos, Montherlant, Juan Benet, Cioran, Jean-Luc Nancy... La deuxième partie explore des inquiétudes psychologiques : à partir de "l'inquiétante étrangeté" freudienne, nous y abordons des oeuvres de Quignard, Kafka, Proust, Rousseau, Pessoa, Michaux, Marie NDiaye... La troisième partie se concentre sur les aspects formels de l'écriture de l'inquiétude : enjambements poétiques, tension narrative, stratégies stylistiques d'évitement, questions de traduction, inquiétudes dans la littérature pour la jeunesse ou dans la science-fiction, productivité esthétique du "déséquilibrisme". La quatrième partie développe enfin des inquiétudes historiques ou politiques : de Stefan Zweig à Camille de Toledo, en passant par Buzzati, Gracq, Char, Vargaftig, Günther Anders, Toni Morrison, la littérature du "near chaos", jusqu'à rejoindre notre présent.
Choi Eun-Sook ; Lee Bouriane ; Song Hyun-Joo ; Hon
Ce manuel est spécialement conçu pour faciliter l’approfondissement de la langue coréenne et atteindre le niveau B2-C1. Il comprend des pistes audio, des exercices avec leurs corrigés.Apprenons le coréen !Niveau intermédiaire 2 (B2-C1) est spécialement adapté pour faciliter l'approfondissement de la langue coréenne. Sa conception est le fruit de longues années de travail d'une équipe de professeurs du secondaire et d'université, spécialistes de l'enseignement du coréen. Il est destiné aux étudiants ainsi qu'à tout public francophone voulant aller plus loin dans la langue coréenne après le niveau intermédiaire 1 (B1-B2). Son objectif est d'aider les apprenants à maîtriser les structures grammaticales grâce à des explications simples, des dialogues et des mises en situation. Les activités sont intégrées dans le manuel avec des exercices pour encourager les apprenants à communiquer avec un esprit critique sur la société et le monde qui les entoure. On y trouvera : § des expressions permettant de nuancer les propos tenus ; un lien vers les pistes audio MP3 des dialogues enregistrés ; un riche vocabulaire d'environ 1 700 mots (1 400 répertoriés + 300 non répertoriés) ; des exercices et leurs corrigés pour faciliter le travail autonome ; § des textes de compréhension sur les thèmes liés à la société et à la culture coréennes ; § des activités avec exercices pour renforcer la compréhension écrite et orale, ainsi que l'expression écrite et orale.