Dictionnaire encyclopédique des drogues

Des informations pratiques et les protocoles pour réaliser des manipulations et des expériences à tous les niveaux d'enseignement.

Ce livre, qui ne demande pas de connaissances scientifiques préalables, veut avant tout contribuer à faire aimer la science à tous ceux qui se préoccupent d'accompagner de leur propre curiosité les apprentissages des enfants. Changement climatique et biodiversité: Gwladys Mathieu nous parle de l'impact du premier sur la seconde à travers l'étude de l'apparition des phénomènes qui ont lieu chaque année chez les plantes et les animaux. Les mécanismes de l'évolution: Sarah Samadi nous décrypte les idées fondamentales exposées par Darwin sur l'importance du hasard et de la contingence dans l'évolution. Des idées largement confirmées et approfondies par la biologie moderne. Le nanomonde: Henri Van Damme nous familiarise avec les choses inhabituelles qui nous attendent dans le monde des molécules et des tout petits objets... L'origine de l'homme: Véronique Barriel montre que si peu de caractéristiques distinguent l'homme des grands singes, la place exacte de l'espèce humaine dans la classification reste en discussion parmi les spécialistes... Science et fiction: pour Roland Lehoucq, les oeuvres de fiction participent largement à la construction de nos représentations scientifiques du monde et il est possible de faire des sciences en examinant attentivement l'arrière-plan scientifique qui sous-tend ces oeuvres. Domestiquer la lumière: Sabine Laurent retrace la longue quête de l'espèce humaine pour la chaleur et la lumière, du feu aux ampoules à basse consommation (les fameuses DEL). Sous la direction de Didier Pol, biologiste et David Wilgenbus, astrophysicien, tus deux membres de la main à la pâte.

Matériaux de construction et développement durableHenri Van DammeL'auteur souhaite remercier Romain Anger, Laetitia Fontaine, Hugo Houben qui furent partie prenante de la rédaction de ce chapitre.Avec quoi construisons-nous? Au-delà des choix individuels, la réponse à cette question est éminemment variée selon la région ou l'époque à laquelle on s'intéresse. Elle varie également selon que l'on s'attache à l'habitat, aux lieux de travail, à la construction industrielle ou aux grands ouvrages. Si les matériaux artificiels dominent actuellement les techniques constructives en Europe, il n'en a pas toujours été ainsi, et il n'en est toujours pas ainsi dans bien des régions du monde.Les matériaux de constructionMalgré l'avidité avec laquelle nous consommons des voyages, peu d'entre nous réalisent que les deux matériaux qui dominent encore l'habitat individuel dans le monde ne sont pas ceux qui nous sont relativement les plus familiers, en tout cas comme matériaux de construction. Il s'agit du bois et de la terre crue. Pendant longtemps, le bois est resté majoritaire dans l'habitat individuel un peu partout sur la planète. Il est marginal chez nous aujourd'hui mais en Amérique du Nord et en Sibérie, en Europe du Nord et dans de vastes régions intertropicales, c'est le matériau roi. Ressource renouvelable, recyclable, légère, facile à travailler, relativement bon isolant, le bois n'a qu'un inconvénient notoire: c'est d'être combustible. Cette faiblesse peut être vaincue, mais au prix d'un traitement chimique assez lourd.L'universalité de l'usage de la terre crue (c'est-à-dire non cuite) est plus surprenante. Qui sait, dans nos pays dits «développés», qu'un tiers de l'humanité environ (deux milliards d'individus) trouve abri dans des constructions de terre séchée? Qui sait qu'un cinquième des édifices inscrits sur la liste du patrimoine architectural de l'humanité est en terre crue? L'Afrique, le Moyen-Orient, l'Asie centrale, l'Himalaya, la Chine, l'Amérique du Sud et l'Amérique centrale regorgent de merveilles dont les architectes sont les peuples eux-mêmes et dont la matière est puisée sur le lieu même de la construction.Qui sait qu'en France aussi, plus d'un million de maisons, principalement en Bretagne, dans le Nord, le Centre, le Sud-Ouest et la région Rhône-Alpes, sont en terre crue? Même leurs habitants ignorent parfois de quoi sont faits leurs murs, recouverts qu'ils sont d'enduits ou de lambris. La raison de cette universalité de la terre crue est simple: point n'est besoin d'une terre fertile pour construire. Presque toutes les compositions de terre que l'on trouve sur notre planète se prêtent à la préparation de briques de boue séchée - des adobes - ou à la compaction dans des coffrages - des banches. La terre séchée ou compactée n'est pas particulièrement résistante ni isolante, mais elle l'est largement assez pour construire en toute sécurité des édifices de plusieurs étages, pourvu que les murs soient suffisamment épais (disons une trentaine de centimètres). Dès lors, grâce à l'épaisseur, on obtient une bonne isolation et, en prime, une très forte inertie thermique qui permet d'amortir les fluctuations extrêmes de température (la sensation de confort dépend autant de la température des parois que de la température de l'air).Bien plus familière que la terre crue à nos yeux d'Européens est la pierre naturelle, car le patrimoine architectural qui draine vers la France et plus généralement vers l'Europe des millions de touristes est essentiellement un patrimoine en pierre naturelle. Le calcaire et le grès, deux roches plutôt tendres, le granit et le basalte, deux roches plutôt dures, se partagent la plupart des édifices. Le calcaire - qui devient marbre lorsqu'on peut le polir - domine aussi l'Antiquité classique et le Moyen Orient, tandis que le grès, roche siliceuse et poreuse, est la matière des villes-temples d'Asie du Sud-Est.

Cette collection propose aux élèves de 1re ou de Terminale de réviser et s'entraîner pour l'examen, tout en étoffant leurs connaissances grâce aux articles du Monde. De quoi leur permettre de mieux comprendre les enjeux des thèmes du programme? et rédiger une copie plus riche, qui saura faire toute la différence! Chaque titre s'articule autour de quatre grands axes: l'essentiel du cours, qui traite sous forme de fiches synthétiques tous les points clés du programme; des sujets de bac, analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension; des articles du Monde en texte intégral, assortis d'un commentaire pédagogique expliquant comment les utiliser; des outils pratiques: méthodologie, conseils, coaching. La mise en pages est conçue pour mettre en avant l'information de la façon la plus claire et efficace possible, dans l'esprit d'une maquette de journal.