Destinée aux étudiants, utile aux enseignants, la série "Les notions par les textes" est consacrée au traitement des notions inscrites au programme des capes et agrégations de philosophie ainsi qu'aux concours de grandes écoles. Rédigée par des professeurs de classes préparatoires, elle s'appuie sur un choix d'extraits de textes classiques de référence pour montrer comment élaborer une explication de texte, un commentaire ou une dissertation respectant les complexités, l'histoire et la fécondité de la notion abordée. A la différence des problèmes théoriques, les questions morales engagent une réponse pratique qui doit faire avec le temps. En effet, on ne répare pas une faute comme on refait une démonstration. Comment adopter une ligne de conduite morale, lorsque la contingence des situations pratiques promène la pensée au gré de ses imprévus ? A cette double contrainte de l'irréparable et de l'imprévisible, les valeurs censées guider l'action - le bien et le mal - n'ajoutent-elles pas leur propre variabilité ? Enfin, si autrui semble exiger le respect, ses intentions, qui sont illisibles de fait ou en droit, ne conseillent-elles pas la prudence et dès lors comment la raison pourrait-elle être pratique ? Ces difficultés installent la morale sur un terrain intégralement problématique, et de ce fait incontournable car la philosophie ne s'occupe pas de penser le pensable mais de soumettre au questionnement cela même qui prétend s'y soustraire. Centré sur la lecture précise et méthodique de textes d'Aristote, Descartes, Durkheim, Bergson, Hume, Jankélévitch, Platon, Kant, Levinas, Leibniz, Nietzsche, Epicure et Marx, cet ouvrage explicite les problèmes que pose l'idée éminemment paradoxale d'une philosophie morale.
Nombre de pages
168
Date de parution
19/09/2019
Poids
280g
Plus d'informations
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EAN
9782359352900
Titre
La morale
Auteur
Pigeard de Gurbert Guillaume
Editeur
LAMBERT-LUCAS
Largeur
0
Poids
280
Date de parution
20190919
Nombre de pages
168,00 €
Disponibilité
Epuisé
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Véritable livre de cours, ces Leçons philosophiques présentent le programme de philosophie de terminale tout en contribuant "à former des esprits autonomes, avertis de la complexité du réel et capables de mettre en ?uvre une conscience critique du monde contemporain", conformément à l'exigence formulée par les textes officiels. Chaque leçon met en pratique une méthode de la dissertation philosophique - exposée au début de l'ouvrage - ce qui permet à l'élève d'acquérir les contenus philosophiques tout en les organisant en un ensemble cohérent, le fond et la forme ne faisant qu'un en philosophie. À partir d'exemples concrets, empruntés à la vie quotidienne, à la culture générale ou aux philosophes eux-mêmes, ces leçons ont un souci pédagogique qui se poursuit tout au long de l'ouvrage dans l'éclairage réciproque du concret et de la théorie.
Le saviez-vous? Descartes conçoit le principe fondamental du doute à partir de la simple observation d'un panier de pommes. Cherchant à définir l'humain, Kant étudie les mécanismes du rire. Et Bergson élabore l'Idée de la durée en examinant la préparation d'un verre d'eau sucrée! Voici un florilège de 16 textes philosophiques basés sur l'observation de la vie courante, si proches par le ton et les exemples choisis qu'on les dirait contemporains. Les anecdotes lumineuses et savoureuses de Platon, Diogène, Spinoza, Hegel ou Nietzsche sont suivies de commentaires explicatifs. La philosophie retrouve ici son vrai visage, celui d'une discipline vivante et accessible, dont nous pouvons faire l'expérience par nous-mêmes chaque jour. Biographie de l'auteur Guillaume Pigeard de Gurbert: Agrégé et auteur d'une thèse de philosophie générale, il est professeur en classes préparatoires en Martinique. Il dirige par ailleurs une collection d'ouvrages philosophiques.
Un essai concis pour définir la philosophie, décrire le fonctionnement du raisonnement philosophique et analyser sa spécificité. "Ascension vers la lumière ou voyage au bout de la nuit, la philosophie part toujours d'une confrontation avec le risque de l'impensable, qu'elle traite ensuite comme superficiel ou profond. En effet, la philosophie n'est pas une arme supplémentaire de l'intelligence qui viendrait enrichir son arsenal en se rangeant à côté du bouclier religieux et du glaive savant. Il ne suffit ni de réfléchir, ni d'analyser, ni d'argumenter pour penser philosophiquement [...] La pensée philosophique naît de la rencontre catastrophique de la pensée et de ce qui menace l'existence de la pensée. Aussi longtemps que rien n'entrave la pensée, il n'y a pas de place pour la philosophie. Il faut que la pensée se heurte au risque de l'impensable pour que la philosophie puisse naître. La philosophie, c'est en effet la pensée qui s'inquiète de ce qui lui résiste et menace de la condamner à l'impuissance." Guillaume Pigeard de Gurbert
Le langage est un ferment d'incertitude. La signification n'y est pas seulement exprimée, précisée, corrigée, etc., elle est aussi destituée par la structure même de l'expression. Destituée par le système de signifiances, de glissements, de concurrences entre les signes eux-mêmes. Une destitution qui, sans rendre la signification fausse, la rend essentiellement confuse, relative, en attente même. Une destitution du sens qui tient aussi à la nature du rapport au monde que le langage instaure. Par lui, l'expérience se donne en se retirant comme intuition ; par lui, le monde se donne comme un horizon de sens que jamais aucune parole ne peut clore ; par lui, la raison constitue la science parla proposition et la règle, mais cette constitution s'effrite du fait de la réciprocité des concepts. Par lui, enfin, l'ordre politique du discours s'institue contre l'individu et la déviance. Ferment de confusion, le langage est aussi volonté de puissance. Cette destitution virtuelle de la signification, cette menace qui pèse au coeur de la raison ont toujours inquiété les philosophes. Mais elles les ont aussi toujours inspirés, et ce depuis les commencements. La philosophie accueille en elle cette menace comme un ferment. Non seulement elle se doit d'interroger le langage, mais elle doit, pour elle-même, construire à chaque fois une nouvelle langue pour soutenir la réforme de la raison. C'est cette relation éprouvante, interminée et féconde que nous tentons d'exposer dans cet ouvrage. Nous y étudions des textes, et à travers eux, quelques grands auteurs qui ont compté dans la philosophie du langage. A partir de quelques textes majeurs précisément expliqués, nous nous livrerons à une petite exploration des incertitudes du langage.