L'ENSEIGNEMENT EN MILIEU HOSPITALIER. La leucémie ou le complément d'objet direct

Après avoir enseigné les lettres pendant une vingtaine d'années dans des lycées traditionnels, l'auteur de cet ouvrage assure, depuis 1988, une partie de son service de professeur dans des services de pédiatrie des hôpitaux de Lyon.
En dix ans il a rencontré au pied du lit plusieurs centaines d'élèves hospitalisés pour des pathologies diverses.
Il nous livre ici non seulement une analyse éclairante des systèmes scolaire (notamment la relation pédagogique) et hospitalier (entre autres, la relation de soins), mais une problématique constituée des nombreuses questions que soulève la collaboration entre l'Education Nationale et l'institution hospitalière.
Cet essai s'adresse à un public large, bien au-delà des professionnels de la médecine et de l'enseignement.
Il intéressera tous ceux qui sont préoccupés par la question du sens.