Abrégé de psychologie buissonnière. Entre neuroscience cognitive et psychanalyse : quelle coexistenc

Prolongeant son Abrégé de psychologie buissonnière qui aborde le problème de l'articulation entre corps et esprit, l'auteur approfondit ce thème récurrent en s'interrogeant sur les incertitudes qui demeurent dans la compréhension de leurs rapports et en les explorant. Le débat qui persiste entre ces deux entités se stérilise bien souvent dans un combat inégal en raison de leur hétérogénéité non reconnue. Freud, Bergson, Ricoeur, Merleau-Ponty, Staune, mais aussi Jacques Monod, Changeux, Rosenfield, Kandel, Edelmann ont abordé ce problème, de façon très diverse. L'esprit est hébergé par le corps, qui ne le contient ni ne le crée. Et si l'on voit mal qu'il puisse s'en détacher, on n'en est pas moins forcé de reconnaître qu'il en est autonome. Au contraire de son hôte, essentiellement déterminé par des mécanismes biologiques utilitaires faisant le bonheur de la science qui les traque, il est imprévisible et il exerce une liberté et une gratuité que le corps peut lui ravir par accident ou par maladie, mais non lui disputer. A l'heure où l'on claironne que les techniques nouvelles permettent de voir l'esprit en action et d'affirmer que le cerveau pense, l'auteur tient que l'avancée spectaculaire, certes brillante, mais partielle des neurosciences cognitives en ce qui concerne le cerveau, s'achoppe au boulet matérialiste qui la plombe et l'empêche de s'envoler en ce qui concerne l'esprit.

Bien que très fréquemment pratiquée, la psychothérapie de soutien ne disposait pas encore, en langue française, d'un ouvrage posant les bases théoriques et les principales problématiques de ce type de thérapie. L'auteur du présent ouvrage comble ici ce vide en proposant une réflexion fondamentale nourrie de la pensée psychanalytique, en mettant l'accent sur la relation interpersonnelle subjective qui la caractérise et s'inscrivant dans une approche critique de l'histoire des idées ayant cours en psychiatrie. L'ouvrage, abondamment illustré au moyen d'exemples tirés de la pratique de l'auteur, rappelle et décrit ainsi des notions extraites de la clinique et dégage un ensemble dynamique de notions toujours valables et opérationnelles, malgré les récents et spectaculaires progrès technologiques concernant l'étude du cerveau et de son fonctionnement. Il aborde également des questions d'éthique et de vérité, comme la controverse entre psychodynamique et cognitivo-comportementalisme, de façon actuelle et éclairante. Cet ouvrage s'adresse aux psychothérapeutes, psychiatres, psychanalystes, neuropsychologues, neuropsychiatres, psychologues cliniciens et médecins généralistes. Il intéressera également les étudiants en psychologie (2e et 3e cycles) et en médecine (psychiatrie).

Après plusieurs décennies de travail dans un service public de psychiatrie ambulatoire et hospitalière, les auteurs offrent au lecteur une étude approfondie de la pratique psychothérapeutique en psychiatrie et de la théorie qui est au fondement de cette activité. Le découpage original de l'ouvrage en monographies thématiques offre au lecteur une approche simple des situations cliniques les plus fréquemment rencontrées par un thérapeute dans sa pratique quotidienne : névrose, dépression, angoisse, schizophrénie, suicide, toxicomanie, isolement, expertises psychiatriques, ? Volontairement orientés vers la pratique, les auteurs décrivent la plupart des procédures actuelles en psychiatrie dans leur intégralité et consacrent notamment un chapitre complet à la question de la contrainte en psychiatrie ainsi que sa relation avec la législation dans les pays francophones. Tout en privilégiant l'orientation psychothérapeutique psychanalytique, cet ouvrage expose également de manière rigoureuse les propriétés et l'originalité des autres approches thérapeutiques:, thérapie systémique, thérapies comportementales et cognitives, thérapie médicamenteuse, ergo-, socio- et physiothérapie... L'ouvrage intéressera principalement les professionnels de la psychiatrie et de la psychothérapie voulant disposer d'un manuel clair et centré sur la pratique. Il intéressera également les étudiants de 2e cycle des études médicales, les médecins et médecins-assistants, les soignants en psychiatrie et professions paramédicales associées.