Descartes et Spinoza. Entre rupture et continuité

Descartes est certainement le philosophe moderne le plus connu. Est-ce à dire qu'il l'est le mieux ? Plus un auteur semble familier, plus on se dispense de l'étudier. Dans une modernité qui en revendique l'héritage, dans un pays qui se qualifie volontiers de cartésien, Descartes échappe d'autant moins à cette règle. Nous devons bien à sa philosophie, à bien des égards complexe, de l'exempter d'être ramenée à quelques clichés, même pertinents. D'où l'intérêt de prendre, à nouveau, ou enfin, le temps de lire Descartes pour progresser pas à pas sur les chemins d'une pensée singulièrement ferme, libre et audacieuse. A la fois homme de science, philosophe, éminent artisan de l'évolution de la prose française, figure aussi exemplaire que majeure de la révolution opérée dans les sciences à l'aube de notre modernité, Descartes pense sur tous les fronts : celui de la méthode, des mathématiques, de la métaphysique, de la physique, de la mécanique, de la médecine, des passions, de la morale. Mais sous la diversité des questions, aussi bien théoriques que pratiques, traitées par Descartes, s'affirment, avec constance, l'unité et la cohérence d'une même ambition : faire le meilleur usage de notre liberté pour jouir de notre raison et réciproquement faire le meilleur usage de notre raison pour pleinement jouir de notre liberté. La liberté de l'homme trouve avec Descartes son alliée la plus sûre dans la raison et la promesse d'une vie heureuse où l'on puisse librement disposer de soi et marcher enfin avec assurance, après s'être affranchi de nos préjugés, de l'erreur, du doute, de l'irrésolution et de l'emprise des passions.

Résumé : Enseignant débutant ou expérimenté : abordez l'année scolaire en toute sérénité ! "Je n'ai pas été formé" ! "Comment boucler mon programme" ? "Mes élèves ne veulent pas travailler" ! "Comment offrir des conseils personnalisés quand j'ai plus de 30 élèves en face de moi" ? "Je ne vois pas comment intégrer le numérique dans mes cours"... Dans ce guide complet, François Muller vous aide à trouver la réponse à tous vos questionnements sur la discipline, la relation pédagogique et l'évaluation. Retrouvez comment optimiser l'efficacité d'un travail de groupe, gérer les crises et l'échec scolaire, adapter les programmes aux impératifs de temps et à vos propres valeurs. Enrichi d'études de cas et de nombreuses ressources, ce manuel se présente comme une invitation à réfléchir sur votre pratique. Vous déterminerez progressivement votre propre style d'enseignement et redonnerez du sens à un métier toujours plus complexe. Tous les outils pour vous aiguiller et faire réussir vos élèves : des pratiques de terrain passées au crible, plus de 200 cas pratiques ; des ressources et conseils puisés dans les recherches internationales ; des pistes de travail et des techniques d'organisation efficaces, adaptées à tous les aspects récents du métier ; 30 autotests pour vous accompagner au quotidien.

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Résumé : En quoi les usages de drogues telles que le cannabis, l'alcool ou le tabac peuvent-ils être considérés comme sociaux ? Cet ouvrage met en lumière les mécanismes de construction du savoir dans ce domaine et apporte un éclairage nouveau sur des notions et des chiffres qui occupent une place toujours plus importante dans le débat public en France. Il étudie les produits les plus consommés par les jeunes et met en perspective quelques-uns des principaux problèmes liés aux addictions dans la société française contemporaine. La dimension sociale des usages de drogues apparaît ainsi comme une caractéristique essentielle, trop souvent oubliée ou sous-estimée : sa prise en compte permet de mieux comprendre les demi-succès, les difficultés et les échecs de la prévention.