Hear that ? Compréhension de l'oral et prise de notes. Cours, conférences, congrès

Cet ouvrage a pour objectif de fournir aux professionnels de santé une trousse d'urgence pour aborder sereinement la consultation en anglais. Il s'adresse avant tout aux praticiens recevant en France des patients non-francophones mais capables d'échanger en anglais, qu'ils soient locuteurs natifs ou étrangers.

Cet ouvrage a pour objectif de fournir aux étudiants en sciences de la santé (biologie, kinésithérapie, maïeutique, médecine, médecine vétérinaire, odontologie, pharmacie, soins infirmiers) et à tous ceux qui préparent un Master Recherche en Sciences du Vivant un outil de facilitation qui leur mette le pied à l'étrier, les habitue à dépasser leur appréhension en leur donnant l'occasion de se prouver qu'ils sont capables de comprendre les articles en anglais et de se servir de ce qu'ils ont ainsi appris. La première partie de l'ouvrage - propose une méthodologie de lecture rapide, attire l'attention sur les difficultés lexicales, morphologiques et syntaxiques communément rencontrées par les lecteurs francophones ainsi que la façon de les résoudre et offre des exercices d'application corrigés ; - fournit la liste, assortie de sa traduction, des mots les plus fréquemment employés dans chacune des parties de l'article de recherche, et propose des exercices d'application également corrigés. La deuxième partie de l'ouvrage est centrée sur la méthodologie de lecture critique des études de Médecine, Biologie et Sciences de la santé en langue anglaise, et les difficultés que posent la méthodologie de la recherche et les aspects biostatistiques pour évaluer l'adéquation entre le plan d'étude et la question de recherche, les résultats présentés et l'interprétation qui est faite. L'objectif de cette partie est de présenter les éléments incontournables pour réaliser de façon optimale la lecture critique d'un article scientifique, et de donner les clés sur la façon de procéder pour la lecture critique d'articles dans le cadre des épreuves de l'ECNi. La troisième partie de l'ouvrage propose des tests "grandeur nature" de ce que pourra être l'épreuve de LCA aux ECNi.

L’objectif de cet ouvrage est d’offrir aux étudiants et professionnels de santé qui souhaitent améliorer leur capacité à travailler en anglais un entraînement méthodique et progressif de leur niveau linguistique écrit et de leur compréhension de l’oral, de leur capacité à lire avec rapidité, résumer par écrit ou présenter oralement sous forme de diapositives un grand nombre de documents différents, commenter des données chiffrées ou mettre en page une lettre professionnelle en utilisant les formules adaptées.

Cet ouvrage a pour objectif de fournir aux futurs professionnels de santé, aux jeunes professionnels ou à leurs aînés qui n'ont pas bénéficié de cours d'anglais pendant leurs études supérieures, un kit de survie pour aborder la communication scientifique écrite et orale en anglais dans leur domaine d'expertise. Chacun des 19 chapitres qui composent ce kit de survie présente : une fiche méthodologique bilingue, dont la version en anglais est consultable sous la forme de diaporamas parlés sur le site des Editions Ellipses, accessible également via le flashcode de l'ouvrage ; le vocabulaire essentiel du domaine ; un ou plusieurs points de grammaire utiles pour le domaine, assorti(s) d'un ou plusieurs exercice(s) d'application, dont les corrigés écrits sont rassemblés à la fin de l'ouvrage avec une version sonore disponible sur le site des Editions Ellipses ;des exercices de savoir-faire en situation professionnelle et des suggestions de travail personnel sur des sites professionnels d'excellence. Si une mise à jour est effectuée et un document déplacé, il est toujours possible de le retrouver en entrant son titre dans la barre de recherche. Le vingtième chapitre présente la Certification en Langues de l'Enseignement Supérieur (CLES 3 Santé), auquel chaque étudiant qui possède un très bon niveau d'anglais a intérêt à se présenter pour valoriser son CV.