Cahiers de la sécurité et de la justice/3536/Terrorisme en France

L'Europe de la sécurité et de la justice. La sécurité intérieure est un thème d'actualité non seulement en France avec le Code sur la sécurité intérieure et le Livre blanc sur la Défense, mais aussi en Europe. La stratégie adoptée par les 27 chefs d'Etat et de gouvernement en juin 2015 déclare "la nécessité pour l'Union européenne de contribuer à la protection des citoyens européens eu égard à l'augmentation actuelle des menaces" en se dotant d'une "sécurité intérieure de l'UE" autour de différents défis à relever : lutter contre la criminalité transnationale organisée, prévenir le terrorisme et la radicalisation, anticiper les menaces émergentes à l'aide du renseignement, assurer la cyber sécurité et la protection des frontières extérieures, et améliorer la sécurité civile et la résilience en cas de crise. Or, des événements comme les attaques de Paris contre Charlie Hebdo, l'attentat du Thalys de septembre et la crise des réfugiés mettent en évidence le thème de la sécurité comme sujet de préoccupation dépassant le cadre national. Quant à la France, en tant que pays leader de la construction européenne, elle trouve un vif intérêt à ces questions en plaidant en faveur d'un Corps européen aux frontières ou d'une sécurité civile européenne plus intégrée. Si la sécurité intérieure européenne pose un ensemble de défis à relever au regard des menaces et des risques, elle amène à s'interroger sur les rapports renouvelés entre la France et l'Europe en matière de sécurité. Peut-on parler pour la France d'une européanisation de la sécurité intérieure ? Terrorisme, criminalité, crises, dans quelle mesure les conceptions françaises en matière de menaces et de risques sont-elles affectées par les développements européens ? Quelles opportunités et synergies y a-t-il entre la France et l'UE dans ce domaine ? Quels sont les leviers dont dispose la France pour influencer le développement institutionnel en cours d'une sécurité intérieure européenne ?

L'Institut national des hautes études de la sécurité et de la justice publie depuis plus de vingt ans une revue qui explore toutes les dimensions du thème de la sécurité. Cette revue a existé à travers plusieurs séries dont la dernière est les Cahiers de la sécurité et de la justice. Elle constitue la publication francophone de référence pour ce qui concerne la réflexion en matière de sécurité. Sa ligne éditoriale est orientée sur l'analyse des menaces et des risques du monde contemporain ainsi que sur les stratégies de réponse et les outils pour les mettre en oeuvre. A l'image de l'Institut, lieu de croisement de cultures professionnelles diverses, elle ouvre ses colonnes aux universitaires et aux chercheurs, mais également aux acteurs du monde de la sécurité et de la justice des secteurs public et privé.

L'ouvrage retrace chronologiquement l'histoire de la télévision en Espagne depuis les premières diffusions, au cours de l'année 1956, jusqu'à aujourd'hui. Apparue dans une Espagne plongée dans la dictature franquiste, la télévision a été un témoin privilégié et un acteur de la Transition puis de la consolidation des institutions démocratiques. C'est ainsi que tout en accompagnant l'émergence d'une culture globale, la télévision a vu son histoire se confondre avec celle d'un pays, de ses coutumes, de ses obsessions, de ses imaginaires, des gens qui l'habitent. L'ouvrage se situe dans la perspective tracée par les études sociales et culturelles des médias de masse.

Résumé : En vingt ans, la délinquance des mineurs est devenue un sujet d'inquiétude majeur en France et constitue l'une des figures les plus emblématiques - avec le chômage - des angoisses sociales actuelles, les politiques publiques n'amenant pas la décrue annoncée. Blousons noirs, jeunes en errance ou en manque de repères... De tout temps, la société a eu ses " enfants perdus ", s'interrogeant sur leur prise en charge et y répondant essentiellement en les renvoyant à sa marge. C'est au XXe siècle que va progresser l'idée qu'au-delà de la sanction de la faute, il faut réinsérer le mineur qui l'a commise en lui apportant l'éducation qui lui a manqué. Mais cette justice originale a été mise à mal les profondes mutations subies par la société ont changé son regard sur l'enfant et sur le délinquant, tout comme sur les institutions qui en sont responsables. C'est ce choc et ses effets sur la justice et sur l'éducation spécialisée que l'auteur analyse dans ce livre, dans quatre lieux majeurs : le tribunal, la ville, le centre éducatif et la prison. Une réflexion indispensable - et particulièrement précieuse pour les professionnels de l'enfance en difficulté - afin d'ouvrir des voies nouvelles, dans l'intérêt des mineurs et de ceux qui en ont peur.