CRI

Cogne est le troisième recueil de Damien Paisant, où ce dernier épingle sans relâche, dans une langue forte et innovante, les absurdités de notre monde

Biographie de l'auteur Chantal Paisant est Maître de conférences à l'université Michel de Montaigne - Bordeaux 3, détachée auprès de la Fondation d'Auteuil. Ancien Doyen de la Faculté d'éducation de l'Institut Catholique de Paris, elle y a fondé le Groupe de Recherches Interdisciplinaires sur les Ecritures Missionnaires. Agrégée et docteur es lettres, ses publications (articles, éditions, directions d'ouvrages) portent sur les écritures féminines de la mission.

Qu'est-ce que le "droit de la consommation" ? Pour usuelle qu'elle soit devenue, cette dénomination, apparue au début des années 1970, reste entourée d'un certain flou conceptuel. Si les normes relatives à la protection des consommateurs, désormais codifiées en France et dans quelques autres pays, se sont multipliées depuis cette époque partout dans le monde, il est néanmoins peu fréquent de mener une réflexion d'ensemble sur les caractéristiques de cette nouvelle branche du droit et son utilité réelle. A la lumière du droit positif français et des positions de l'Union européenne, cet ouvrage, également riche en éléments de droit comparé, se propose non seulement de mieux cerner les contours du droit de la consommation, mais aussi de dégager des lignes directrices pour son orientation future : sa recodification (nationale ou européenne ?), la nécessité de le simplifier ainsi que celle de veiller au respect d'un juste équilibre entre les intérêts en présence, pour lui assurer une meilleure effectivité. Il se présente comme un approfondissement du concept de droit de la consommation et suggère des perspectives concrètes pour l'amélioration des lois existantes en ce domaine. Nous sommes tous des consommateurs ! Ce livre nous aide aussi à mieux comprendre la place qui nous est faite dans notre société de consommation qui se mondialise.

Ces dernières années, d'un pays européen à l'autre, l'évolution des cadres législatifs de la protection de l'Enfance et de la Jeunesse ont tendu à accorder une place centrale aux familles, dans les relations avec les établissements accueillant leurs enfants. Les dispositifs de soutien aux parents dans leur rôle éducatif, les alternatives au placement se sont multipliés. Les modalités d'intervention sociale se diversifient. Cependant, la collaboration entre Familles et Institutions, Familles et professionnels du travail social ne s'improvisent pas. Mettre en ?uvre concrètement des démarches éducatives en coresponsabilité ne va pas de soi. Quels déplacements supposent-elles dans les représentations des rôles et attitudes professionnelles? Sur quels fondements construire sa pratique professionnelle? Quels sont les lieux de tension possible, les difficultés? Des universitaires (psychothérapeutes, sociologues, philosophes, spécialistes des sciences de l'éducation), des professionnels de l'action sociale, des associations de parents, croisent ici leurs approches. Plus de 20 expériences significatives, en provenance de différents pays européens, sont analysées. Cet ouvrage contribue à relever le défi de la coéducation, à développer de nouvelles modalités de prises en charge, à modifier les pratiques éducatives pour réaffirmer la dignité des parents au-delà des difficultés et des blessures.