Faire de la recherche médicale en Afrique. Ethnographie d'un village-laboratoire sénégalais, 2e édit

Fondé en 2001, Cabanon Vertical est l'un des pionniers de cette génération de collectifs qui, entre art et architecture, a renouvelé en profondeur l'aménagement public. Les installations de Cabanon Vertical se nourrissent du territoire. Ces objets, qui tentent toujours de s'inscrire dans la singularité d'un lieu, dessinent un espace public à expérimenter. Cet ouvrage présente deux décennies de création, en racontant la façon dont les constructions vivent, sont appropriées et échappent à leurs concepteurs.

Les mathématiques gardent le secret de la formation de leurs concepts. Pourtant, le mathématicien qui construit un concept et tente de le définir laisse entrevoir les mécanismes de production du savoir. Une source d'inspiration pour l'étude des apprentissages se dessine alors. L'agencement parfait des définitions crée par ailleurs une illusion : celle de croire facile à acquérir ce qui est simple à énoncer. C'est pourquoi ce livre analyse la dialectique qui s'enclenche entre la genèse de concepts et la construction de leurs définitions. L'ambition épistémologique n'est pas de définir la définition, mais au travers des mathématiques, discipline plus expérimentale qu'on ne le dit, de tracer une nouvelle perspective pour l'étude de la formation de concepts chez les apprenants. Ce livre propose une modélisation de l'acte définir et une utilisation de cette dernière en mathématiques discrètes, un champ peu connu, simple d'accès, permettant à tous d'entrer de plain-pied dans la problématique.

Les débats sur l'orientation ne cessent de nous ramener à des choix industriels sans jamais se soucier d'un développement social répondant aux attentes des hommes et des femmes. Dès les années 1930 et tout au long de sa vie, Henri Wallon s'est confronté en philosophe et en psychologue à ces questions en ouvrant des perspectives originales. Régis Ouvrier-Bonnaz introduit à la compréhension d'une pensée foisonnante mais aujourd'hui méconnue. Il présente sept textes où Wallon aborde les questions liées au rapport entre culture générale et professionnelle, entre développement de la société et développement individuel. Il montre que Wallon favorise ainsi le développement d'une orientation qui permet à chacun et chacune d'analyser la réalité sociale pour en faire sa propre expérience et organiser les ressources nécessaires à la construction de ses choix scolaires et professionnels.

Rien de tel qu'un guide pour enseigner une technique. Et personne n'est mieux placé que le clown pour montrer ce qu'est la démarche ACT, car il la pratique sans le savoir ! Pourquoi ? Parce que, comme le préconise la thérapie ACT, - il vit dans l'instant présent, - il accepte ses émotions, - il est libre corps et âme, - il se nourrit de ses échecs... C'est pourquoi cet ouvrage, construit à deux voix : un clown et un thérapeute, représente un excellent guide de formation à l'ACT pour les praticiens. L'objet de ce livre n'est pas de faire faire le clown à vos patients mais d'apprendre à utiliser les techniques du clown en thérapie par un travail sur le corps pour gagner en flexibilité psychologique. Le clown surfe en effet sur les outils utilisés au cours des thérapies ACT. Les techniques du clown peuvent être utilisées dans l'exercice psychothérapeutique avec un grand bénéfice. Il s'agit à la fois d'exercices d'affirmation de soi et d'exercices pour développer une autre attitude vis-à-vis des symptômes.