Ici n'est plus ici. 1 CD audio MP3

Un roman qui nous immerge dans la réalité du quotidien des Indiens d'Oakland au XXIème siècle : leur marginalisation, leurs parcours chaotiques, leur quête identitaire, la délinquance qui apparaît comme une fatalité, ... Il se présente comme un roman choral : douze individus qui ignorent encore à quel point leur vie sera bouleversée par le Grand Pow-Wow prévu prochainement. L'ambiance est pesante, le lecteur sent que quelque chose se trame et peut s'attendre à une explosion finale. Tommy Orange se pose en porte-parole d'une communauté qui crie son droit d'exister.

À Oakland, dans la baie de San Francisco, les Indiens ne vivent pas sur une réserve mais dans un univers façonné par la rue et par la pauvreté, où chacun porte les traces d'une histoire douloureuse. Pourtant, tous les membres de cette communauté disparate tiennent à célébrer la beauté d'une culture que l'Amérique a bien failli engloutir. À l'occasion d'un grand pow-wow, douze personnages, hommes et femmes, jeunes et moins jeunes, vont voir leurs destins se lier. Ensemble, ils vont faire l'expérience de la violence et de la destruction, comme leurs ancêtres tant de fois avant eux.Débordant de rage et de poésie, ce premier roman, en cours de traduction dans plus d'une vingtaine de langues, impose une nouvelle voix saisissante, véritable révélation littéraire aux États-Unis. Ici n'est plus a été consacré « Meilleur roman de l'année » par l'ensemble de la presse américaine. Finaliste du prix Pulitzer et du National Book Award, il a reçu plusieurs récompenses prestigieuses dont le PEN/Hemingway Award.Notes Biographiques : Né en 1982, Tommy Orange a grandi à Oakland, en Californie, mais ses racines sont en Oklahoma. Il appartient à la tribu des Cheyennes du Sud. Diplômé de l'Institute of American Indian Arts, où il a eu comme professeurs Sherman Alexie et Joseph Boyden, il a fait sensation sur la scène littéraire américaine avec ce premier roman.

Palmarès Livres Hebdo des livres préférés des libraires Première sélection du Prix Médicis étranger 2025 Première sélection du Grand prix de littérature américaine 2025 " L'entêtant chant cheyenne de Tommy Orange.Le récit d'un combat permanent pour exister, s'aimer et renaître." Philippe Chevilley, Les Échos  " L'histoire déchirante d'une famille amérindienne face à l'assimilation forcée." Filigranes,Bruxelles  Personne ne sait exprimer la tendresse et la nostalgie comme Tommy Orange. Louise Erdrich  Colorado, 1864.Bird, survivant du massacre de Sand Creek, est envoyé à la prison de Fort Marion en Floride. Soumis à une impitoyable discipline, le jeune Cheyenne est forcé d'apprendre l'anglais, de se convertir au christianisme et de se choisir un nouveau nom - Star. L'idéologue de ce « processus de civilisation » se nomme Richard H. Pratt, un ancien soldat qui a fondé la tristement célèbre Carlisle Indian School, une institution vouée à l'éradication de la culture et de l'identité autochtones. « Tuez l'Indien, sauvez l'homme » : telle est sa devise. Des années plus tard, Charles, le fils de Star, rejoint cet établissement, où il est à son tour brutalisé par le geôlier de son père. Son unique consolation, ce sont les moments passés en compagnie d'une jeune camarade de classe, Opal Viola, avec qui il rêve d'un avenir commun, pour eux et les générations futures, loin de la violence qui les poursuit. Mais l'espoir leur est-il seulement permis ? Dans une prose incandescente peuplée de magnifiques personnages, Tommy Orange comble les lacunes de la mémoire en déployant, du XIXe siècle à aujourd'hui, l'histoire déchirante d'une famille amérindienne qui s'efforce de retrouver le chemin de la vie. Une épopée moderne et bouleversante sur les conséquences collectives et individuelles de l'assimilation culturelle forcée   " Avec lucidité, dans un récit plein de tendresse Tommy Orange raconte l'exil dans de très belles pages sur l'appartenance et l'identité. " Librairie Le Failler, Rennes " Les Étoiles errantes nous interpelle quant aux atrocités perpétrées par l'homme blanc sur une nation que Tommy Orange souhaite réhabiliter, sans fuir ni effacer ses écueils." Un monde à soi, Roanne  " Un regard intransigeant et plein de compassion, une écriture lumineuse et des personnages qui bouleversent et interpellent " Librairie Le Divan, Paris  " Qu'est-ce qu'être indien ? La question traverse le roman de Tommy Orange comme une plaie ouverte." Emmanuel Romer, La Croix " On éprouve une sorte de paix animale à la lecture du nouveau roman de l'écrivain au talent entier. Roman humanisant, roman de soleil oblique et de nuages agglutinés." Librairie Gallimard,Montréal " Tommy Orange explore sans fin l'épopée d'un peuple qui ne meurt jamais. Flamboyant, littéralement." 20000 jeux sous les livres, Fargues-Saint-Hilaire   " Un roman puissant sur la culture cheyenne et son héritage à travers une fresque familiale qui prend racine lors du massacre de Sand Creek en 1864." Librairie Decitre,Annecy  " Le flow hypnotique de l'auteur colle parfaitement à cette traversée temporelle et spirituelle. Attention,grand livre ! " Hubert Artus, Le Parisien " C'est un roman qui serre le coeur, mais qui éclaire aussi. On le referme, changé, habité par les voix qu'il a fait entendre." Librairie de Monthey, Suisse  " Portraits délicats et puissants d'hommes et de femmes qui affrontent les politiques d'assimilation forcée et qui questionnent leur identité." Librairie-café La tonne, Rouen  

Résumé : La question de l'enseignement des sciences est régulièrement posée. On interroge les démarches, on accuse les contenus, on plaide pour un apprentissage concret. Mais ne doit-on pas d'abord éclaircir les finalités de cet enseignement ? Pourquoi et que veut dire accéder à une culture scientifique ? Ce livre part de l'idée que l'apprentissage scientifique doit rendre les élèves capables de maîtriser des problèmes et leur permettre ainsi d'acquérir des modes de pensée qui leur ouvrent le champ intellectuel des possibles. Il explore plus particulièrement les conditions pour que les élèves de lycée construisent de véritables compétences de modélisation. Après une analyse des pratiques de modélisation et des savoirs qu'elles mettent en jeu, l'auteur étudie les difficultés des élèves à accéder à un type de modélisation bien développé en biologie : la modélisation compartimentale. La mise en relation des analyses épistémiologiques et psychologiques conduit à proposer un contenu et des objectifs d'enseignement compatibles avec ce qui s'étudie actuellement en lycée. Cet ouvrage est un plaidoyer pour l'apprentissage d'une science théorique qui seule peut permettre d'interroger les savoirs scientifiques et le monde actuels. Cet apprentissage ne doit pas se faire au détriment d'une vraie approche expérimentales. Mais, contrairement aux affirmations des empiristes naïfs, celle-ci ne peut exister qu'en liaison étroite avec la théorie.