La décentralisation territoriale au Cameroun. Jeux, enjeux, nouveaux acteurs et nouveaux défis

Pour mieux comprendre le mécanisme africain, l'étude des rapports entre la Commission et la Cour africaines des droits de l'homme s'impose comme une nécessité. L'auteur relève que l'institution de la Cour africaine en 2004 marque une profonde mutation de l'ordre juridique africain en matière de protection des droits de l'homme. Cette étude permet de cerner la complémentarité au regard du droit substantiel et d'appréhender l'économie générale de la nouvelle procédure de protection des droits de l'homme en Afrique.

Après bien des réticences, les calculatrices - graphiques et programmables - ont maintenant leur place reconnue dans l'enseignement secondaire, place confirmée par l'introduction dans certains sujets de baccalauréat de questions y faisant explicitement référence. Il était normal quelles soient également prises en compte dans l'enseignement supérieur. Il n'existait pas en France d'ouvrage de mathématiques ayant recours de manière quasi systématique à une calculatrice. C'est maintenant chose faite avec l'ouvrage qui est présenté ici. Ce cours de mathématiques pour les premiers cycles universitaires utilise fortement ces nouveaux outils. Au delà de la simple " machine à faire les calculs et à tracer des graphes ", le lecteur découvrira, sans doute avec étonnement et on l'espère avec intérêt, des performances beaucoup plus étendues, aussi bien dans le domaine numérique que dans le domaine théorique. En particulier, ce dernier point, par la mise en évidence de propriétés, par l'élaboration de conjectures, par la visualisation de certains résultats... devrait grandement faciliter la compéhension et donc l'apprentissage des mathématiques. De plus, et ce n'est pas le moindre, le lecteur verra qu'il n'est pas nécessaire pour ce faire, d'être un virtuose de la calculatrice. Si, malgré tout, il se refusait à entrer dans le jeu, il lui resterait toujours le contenu mathématique de l'ouvrage.

?Pour mieux comprendre ce que je suis aujourd'hui, sans-doute ai-je besoin de m'arrêter un instant, et de me remémorer, avec le recul de mes bientôt 60 ans, le parcours incroyable qui m'a mené de mon village natal de Mission-Tové, au Togo, jusqu'à ma mission de prêtre, ici, dans cette région de l'est de la France. Cette Alsace aux si beaux paysages, comme ceux qui s'offrent en ce moment à moi, au volant de mon véhicule, cette Alsace si fière et encore souvent mystérieuse, est aujourd'hui pour moi terre de mission ; mon âme et mon corps africains y sont indéfectiblement attachés ! ?" Comment Albert Nouati, né au Togo, a-t-il été ordonné prêtre à Strasbourg ? Découvrez un récit de vie aussi admirable qu'invraisemblable. Albert Nouati est né en 1964 au Togo dans une famille très nombreuse, catholique et polygame. Très jeune, il exprime le souhait de s'engager dans les ordres. Grâce au soutien de différents prêtres, mais également de sa famille, il intègre le Petit Séminaire, puis le Grand Séminaire de Lomé. Après une période de discernement, il décide d'achever sa formation à l'université et au séminaire de Strasbourg, où il sera ordonné prêtre en 2001. Alors que ses paroissiens le questionnent souvent sur son parcours, il décide de rédiger son autobiographie : Ciel, mon curé est togolais !