Ch2426-le dialogue citoyen permanent en communaute germanophone

64 pages de documentaire sur les chevaux : - ultra riche en informations. - ultra riche en illustrations : - aussi impressionnantes que des photos. Certaines sont à la taille réelle ! - Par exemple : le sabot de l'akahl-téké, le chanfrein du pur-sang arabe, la crinière du fjord, etc. 12 race de chevaux et 1 âne décrits dans cet ouvrage : - le shire - le noriker - le frison - le marwari - l'hanovrien - l'akhal-teké - le pur-sang anglais - le pur-sang arabe - l'islandais - le fjord - le shetland - l'âne

La conviction des auteurs de cet ouvrage est que l'éthique catholique peut apporter une contribution pertinente à la réflexion bioéthique dans une société pluraliste et à des décideurs responsables qui respectent la dignité inaliénable de tout être humain confronté à la maladie, à la souffrance et à la mort. L'objectif principal de ce livre précis, concret et documenté (références multiples aux Ecritures et au Magistère) est pédagogique. Il est donc accessible à tous ceux qui s'interrogent sur les pratiques médicales ou biomédicales alimentant le débat actuel et qui recherchent un éclairage chrétien. Tout lecteur pourra se sentir interpellé par l'option suivie par les auteurs en faveur d'une éthique de l'hospitalité qui préside aux pratiques et aux enjeux de la médecine. Un guide unique et essentiel qui s'inspire de la morale de gradualité prônée par le pape François pour promouvoir la miséricorde.

Résumé : "Les enfants souffrent aujourd'hui du syndrome du manque de la nature", affirme Richard Louv dans son livre, Le dernier enfant dans les bois. Ces dernières décennies, la société a été dominée par des volontés protectionnistes et hygiénistes, qui ont sans cesse accentué le fossé entre l'enfant et la nature. Les espaces de liberté des enfants n'existent presque plus, car le monde a changé : les dangers liés à la circulation ont augmenté, les craintes dues à la médiatisation des faits divers se sont accentuées. Alors désormais, nous préférons garder les enfants sous le regard des adultes... le plus souvent en intérieur. De plus, les éléments naturels apparaissent sales, moins utiles pour développer les compétences des enfants, moins sécurisés. Alors comment (re)prendre conscience du pouvoir bénéfique de la nature sur l'enfant ? Ce livre est une invitation à la réflexion pour les professionnels de l'enfance, afin que la nature reprenne sa juste place dans le développement de l'enfant en l'inscrivant dans notre société d'aujourd'hui et en faisant le lien avec nos connaissances actuelles des besoins des enfants.