L'enjeu européen dans les transformations postcommunistes. Hongrie, Pologne, République Tchèque 1989

L'adhésion à l'Union européenne des dix nouveaux membres, invite à un approfondissement des recherches menées sur les réformes politiques et institutionnelles effectuées dans ces pays. Ils doivent prouver leur capacité à s'intégrer au système de gouvernance multi-niveaux communautaire et répondre aux exigences que celui-ci implique au niveau interne. Il devient possible de s'interroger sur les conséquences de l'élargissement, à la fois sur le plan des transformations des systèmes politiques des nouveaux Etats membres et sur celui du développement de l'UE élargie.

Résumé : A L'OUEST, à l'est ou au sud, on observe en Europe une résurgence des affrontements politiques autour de l'interprétation des conflits du passé. Un ajustement mémoriel entre la " nouvelle " et la " vieille " Europe est demandé par les nouveaux États membres de l'Union européenne (UE), qui se pose comme acteur dans la gestion de ces passés. De nombreux dispositifs institutionnels sont créés afin de produire de la réconciliation et du rapprochement, dans le cadre de sorties de conflits armés (ex-Yougoslavie, Irlande du Nord), de sortie de régime autoritaire (Europe du Sud, Europe centrale et orientale) ou encore d'héritages bilatéraux conflictuels (Allemagne/République tchèque, Pologne/Ukraine, Grèce/Turquie). Les façons de prendre en charge ces " brûlures du passé " sont très hétérogènes et c'est tout l'intérêt de cet ouvrage de donner à voir les mille facettes de ce mouvement de fond qui travaille nombre de sociétés européennes. Commissions bilatérales d'historiens, activités professionnalisées d'assistance au maintien de la paix, dispositifs muséographiques spécifiques ou interventions dans des arènes internationales (Conseil de l'Europe, OSCE, UE) : autant de stratégies d'historicisation des héritages conflictuels, visant la pacification des rapports sociaux ou la reconnaissance symbolique et l'intégration aux récits nationaux. Rendant compte de ces évolutions, les auteurs, spécialistes reconnus des différentes aires géopolitiques, s'intéressent aux pratiques des acteurs, à leurs manières de construire des agendas spécifiques, d'élaborer des prises en charge politiques ou humanitaires des situations post-conflits et de créer des modèles ou des savoir-faire particuliers, parfois porteurs de nouvelles formes d'intervention sociale.

Résumé : Spécialement conçu par des enseignants pour susciter le plaisir de lire, ce cahier de vacances permet de préparer sa rentrée au CP avec Sami et Julie en toute sérénité. Des activités : - en français : lecture à deux voix d'une petite histoire (l'adulte lit le texte, l'enfant " lit " les images), reconnaissance des sons (préalable indispensable à la lecture), écriture de lettres et de mots ; - en mathématiques : connaître la suite numérique, dénombrer, ordonner, etc. - se repérer dans l'espace et dans le temps ; - en sciences. Des pages "Vive les vacances" proposent des documentaires ludiques (les dinosaures, les animaux sauvages, la ferme...) et de nombreux jeux. De très nombreux autocollants permettent de compléter les exercices ET EN PLUS ! Une histoire inédite des aventures de Sami et Julie est à détacher (" Un sacré dîner")...

Résumé : Spécialement conçu par des enseignants pour susciter le plaisir de lire, ce cahier de vacances permet de réviser les notions fondamentales de l'année de CP avec Sami et Julie : - en français : lecture, compréhension de texte, écriture et orthographe ; - en mathématiques : résolution de petits problèmes, additions et soustractions posées, compléments à 10, la monnaie, etc. - en histoire-géographie ; - en sciences ; - en anglais. Des pages "Vive les vacances" proposent des documentaires ludiques (châteaux forts, pirates, la pêche...) et de nombreux jeux. De nombreux autocollants permettent de compléter les exercices ET EN PLUS ! Une histoire inédite des aventures de Sami et Julie est à détacher (" La randonnée de Sami et Julie ")...