Dits et non-dits de nos campagnes. Histoires de rien

Comment pratiquer la musique en gérontologie, en hôpital de long séjour ou en maison de retraite ? Loin des recettes qui figent et dénaturent toute relation humaine, comment en faire un outil relationnel, un instant heureux, une source de créativité, un " ailleurs " dans le temps et l'espace qui, sans alarmes inutiles, nous ramènent à un présent plus vivifiant ? Plus généralement, comment intégrer la musique dans un projet de soin ? Après Musique pour renaître, centré sur les effets de la musique, puis Musique au fil de l'âge, qui explicitait le lien entre la musique et la personne, voici une méthodologie accessible à tous, musiciens ou non. La réflexion est éclairée par la pratique de techniques variées et complémentaires qui conviennent à tous les publics. La méthodologie révélée par l'auteur assure cohérence et crédibilité aux activités, et renvoie à une attitude relationnelle inspirée de Carl Rogers. La douloureuse question de la démence n'est pas absente de ces lignes. Certaines des techniques évoquées ici sont utilisables avec ces malades. La lecture de cet ouvrage au langage simple et clair donnera envie aux personnes qui côtoient le grand âge de se lancer, avec l'aide d'une formation, dans l'ouverture passionnante de la musique et du chant.

Passe encore de chanter..., mais danser à cet âge! Et pourquoi pas, si la santé le permet? Pourquoi ne pas tenir un rôle sur scène, un rôle parlé, chanté ou dansé, à sa mesure? Face au vieillissement, des paliers sont possibles qu'on maintient avec l'aide de l'entourage, souvent dans un projet collectif. Le chant et la musique sont des atouts majeurs qu'on ne peut plus ignorer. Le spectacle musical qui associe, dans la bonne humeur, des acteurs de tous âges est un ressort puissant pour dynamiser la personne âgée ou la personne handicapée, jeune ou moins jeune, tandis que des enfants côtoient avec bonheur des personnes vieillissantes. Alors, munis de quelques idées et de balises, en route pour l'aventure! En résidence, en maison de retraite, après avoir identifié les contraintes possibles, une équipe volontaire et ingénieuse se jouera des difficultés et offrira de véritables moments de bonheur aux personnes, à leur entourage. En renforçant les liens intergénérationnels, ce type de projet contribue au développement relationnel au sein de la vie locale.

Qu'est ce qu'un fantasme dans un couple? Comment aider un couple à faire le point et non le poing ? Comment apaiser un homme et une femme qui ont des problèmes de communication ? Quelle différence entre Conseil conjugal et familial et Médiation ? Conseil conjugal et thérapie de couple ? Conseil conjugal et coaching ? À partir d'une description des activités du Conseil conjugal et familial, telles sont les questions ? et quelques autres comme la baisse du désir sexuel - qui sont posées dans ce livre. Dans cette réflexion sur le couple et la famille, l'auteur, lui même conseiller conjugal et familial pendant une trentaine d'années, insiste sur le fait que les couples en difficulté ne doivent pas attendre que celles-ci s'aggravent pour consulter de façon confidentielle quelqu'un de formé à la consultation conjugale.

Résumé : Ce livre présente une expérience d'accompagnement d'un groupe de formateurs d'adultes tout au long de leur pratique, pendant cinq années. A travers les comptes rendus des séances relatant les interventions, le lecteur trouvera l'écho des difficultés rencontrées par ces formateurs avec les groupes, les stagiaires, les responsables d'établissements, d'institution, les autres formateurs en coanimation. Des questions concrètes, méthodologiques, pédagogiques, relationnelles sont posées. On voit dès lors comment une régulation, au sens d'une mise en commun des pratiques puis de leur analyse dans l'esprit des groupes Balint, éclaire peu à peu ces formateurs sur leur action et sur eux-mêmes. Les principes et les modalités de cette régulation sont exposés. L'analyse des pratiques, aidée par la médiation d'un tiers extérieur, se révèle ainsi d'une grande fécondité. Bien qu'il s'agisse ici principalement de formateurs d'enseignants - auxquels se sont joints parfois des formateurs hors Education nationale -, le champ prospecté est très large et peut s'appliquer à de nombreuses analyses de pratiques professionnelles.