Posters numérotation et calcul

Résumé : En distinguant la numération orale de la numération écrite chiffrée, cette nouvelle approche permet de surmonter des difficultés récurrentes en numération, voire persistantes jusqu'au cycle 3.Elle vise, en effet, à : mieux faire comprendre aux élèves la numération orale en prenant appui sur ses régularités grâce à un enseignement progressif respectant la structure de la comptine numérique, savoir rapidement écrire avec des chiffres les grandes nombres à l'aide d'activités de comparaison de collections, faciliter la compréhension des opérations posées, dans le prolongement naturel de l'apprentissage de la numération écrite chiffrée, faciliter la compréhension des problèmes en distinguant le sens (choix pertinent de l'opération en jeu) et les techniques (trouver le résultat du calcul à faire).La programmation proposée sur les 5 périodes de l'année articule 6 modules thématiques : Écriture chiffrée : 45 séances pour donner du sens à cette écriture. Comptine numérique : 7 séances pour structurer la comptine orale. Problèmes et calculs : 15 séances pour donner du sens aux opérations. Décomposition, compléments et tables : 10 séances pour installer des répertoires essentiels au calcul. Dire/écrire : 12 séances pour faire le lien entre numération orale et numération écrite. Opérations : 16 séances pour aborder les techniques opératoires.Le déroulé des séances, détaillé au fil de l'ouvrage, permet de ritualiser l'apprentissage des activités de découvertes, d'entraînement ou d'approfondissement.Cet ouvrage, qui s'appuie sur un matériel traditionnel de numération, comprend : un guide pédagogique détaille les séquences et la méthodologie (principes didactiques et pédagogiques module par module) ; un CD-Rom (fichiers PDF) avec les différents types de problèmes à étudier en collectif, les fiches d'activités individuelles à imprimer et leur corrigé, les fiches d'évaluation.Vendue à part : une pochette avec tous les posters à utiliser en collectif en vidéo-projection.

Découvrez les deux fichiers de l'élève Haut les maths ! CE1 (Nombres et calculs, et Espace et géométrie, grandeurs et mesures), conformes aux programmes 2025. Nouvelle édition : quelles sont les nouveautés ? - La mise en conformité avec les nouveaux programmes. - Une nouvelle maquette claire, aérée et qui aide les jeunes élèves à se repérer dans la page. La collection Haut les maths ! Haut les maths ! est une collection performante dans ses choix didactiques et leur mise en oeuvre. Elle respecte le rythme de l'enfant en ayant pour objectif d'amener tous les élèves à maitriser les connaissances définies dans les derniers programmes, notamment concernant le nombre, le calcul et la résolution de problèmes au CE1. >>> Engageante : la démarche donne une large place à la manipulation pour représenter une situation, tester des procédures, donner du sens aux questions mathématiques , se forger une image mentale des situations et abstraire les connaissances. Les nombreux exercices permettent de s'entrainer et de progresser. >>> Une progression clé en main : une notion par semaine. La progression permet de revenir sur les savoirs précédemment travaillés pour que tous les élèves puissent les revisiter et les consolider. Chaque séquence, correspondant à une semaine de travail, est consacrée à une notion. Les apprentissages se construisent dans la durée. Pour permettre aux élèves d'acquérir leurs connaissances par étapes, les savoirs nouveaux sont introduits en s'appuyant sur les savoirs anciens. Chaque séquence se termine avec un problème de recherche. >>> Des rituels quotidiens : calcul mental, suite orale des nombres, lecture et écriture des nombres. >>> Des activités pour différencier et travailler en autonomie : chaque semaine, des activités à faire en autonomie ; des exercices supplémentaires de différenciation sont disponibles sur le site compagnon, activités en autonomie. Points forts de la méthode Haut les maths ! : - Conformes aux dernières recommandations institutionnelles. - Une notion par semaine. - Des leçons visuelles et explicites, faciles à réviser à la maison. - Des rituels quotidiens de calculs, de lecture et écriture des nombres. - Des manipulations pour représenter, tester et construire une représentation mentale. - Des résolutions de problèmes dans tous les domaines. - De nombreux exercices d'entrainement et de consolidation. - Des évaluations des compétences. 2 fichiers en CE1 : Nombres et calculs Un fichier pour travailler toutes les notions du domaine Nombres et calculs : dénombrement, opérations, comparaison, droite graduée, résolution de problèmes arithmétiques. Espace et géométrie, Grandeurs et mesures Un fichier consacré à la Géométrie, aux grandeurs et aux mesures : repérage sur quadrillage et déplacements, figures et tracés, solides, longueurs, masses et contenances, monnaie, durée, date. Contient également des autocollants ! Le dispositif complet Haut les maths ! CE1 : - Le fichier de l'élève en 2 volumes (présenté ici) - Le guide pédagogique + ressources à télécharger - Le matériel à manipuler CE1 (160 jetons bleus et rouges et 640 cubes bleus et rouges) - Des posters - Le manuel numérique enseignant avec tous les corrigés - Le site compagnon Haut les maths ! , avec de nombreuses ressources complémentaires . Rejoignez le groupe de discussion Facebook "Haut les maths ! " www. facebook. com/groups/2969517036662559 . Attention ! Information importante ! . Pour imprimer les ressources numériques, veillez à configurer l'impression pour une sortie à 100% (taille réelle) et ainsi conserver l'intégrité des données sur chaque fiche (principalement pour les activités du domaine " Géométrie, grandeurs et mesures "). Par défaut, l'imprimante ajuste le contenu au format de la page en le réduisant.

Comment l'ordinateur a-t-il été inventé? Comment s'est diffusée l'informatique? Comment une technique donne-t-elle naissance à une science? Comment stimuler ou freiner l'innovation? Pourquoi la France, où l'on prétendait en 1947 avoir une "avance théorique" en calcul électronique, a-t-elle dû, vingt ans après, lancer un Plan Calcul pour rattraper son retard? Fondé sur une ample documentation française et étrangère souvent inédite, ce livre est un essai d'histoire comparée. On découvre que la France est le seul de tous les pays industrialisés où la recherche publique n'ait pas réussi à construire d'ordinateur durant la période pionnière, avant 1960, dans un contexte caractérisé par les séquelles de la guerre, par les spécificités du milieu mathématicien français et par la faible demande de calcul au début de cette période, faiblesse elle-même liée à la situation des industries électrique et aéronautique. L'informatique s'y est cependant développée grâce aux initiatives d'universitaires, véritables entrepreneurs de science, qui collaboraient avec des industriels novateurs et avec les services techniques civils ou militaires - cela souvent dans le cadre régional de véritables pôles d'innovation. Ils ont bientôt dû faire face à l'explosion de la demande du marché du travail, qui réclamait toujours plus d'informaticiens. Au cours des années 1960-1970, on est passé progressivement du calcul électronique, outil au service des ingénieurs et des mathématiques appliquées, à la construction d'une discipline nouvelle, l'informatique, qui recomposait le paysage scientifique. Cette évolution ne s'est pas effectuée sans résistances ni controverses. Elle s'est accomplie parce qu'elle correspondait à la fois à la nécessité de formaliser les savoirs pour les enseigner, à la volonté modernisatrice des dirigeants de la politique scientifique et au besoin de mieux comprendre ce que l'on faisait en concevant des systèmes informatiques, afin d'améliorer les performances des ordinateurs et d'étendre leurs champs d'application dans l'économie et la société. Une science émerge pour maîtriser des techniques d'une extrême complexité: il n'y a rien de plus pratique qu'une bonne théorie.

Résumé : Haut les maths ! une méthode qui donne envie d'apprendre et qui respecte les rythmes d'apprentissage. Des fichiers joyeux et faciles à prendre en main. Points forts de la méthode Haut les maths ! : Conformes aux dernières recommandations institutionnelles. Une notion par semaine. Des leçons visuelles et explicites, faciles à réviser à la maison. Des rituels quotidiens de calculs, de lecture et écriture des nombres. Des manipulations pour représenter, tester et construire une représentation mentale. Des résolutions de problèmes dans tous les domaines. De nombreux exercices d'entrainement et de consolidation. Des évaluations des compétences. >>> Une place prépondérante de la résolution de problèmes pour donner du sens aux mathématiques. 2 fichiers en CE2 : Nombres et calculs (120 pages) Un fichier pour travailler toutes les notions du domaine Nombres et calculs : dénombrement, opérations, comparaison, droite graduée, résolution de problèmes arithmétiques. Espace et géométrie, Grandeurs et mesures (80 pages) Un fichier consacré à la Géométrie, aux grandeurs et aux mesures : repérage sur quadrillage et déplacements, figures et tracés, solides, longueurs, masses et contenances, monnaie, durée, date. Avec 2 calques et 8 cartons prédécoupés. Le dispositif complet Haut les maths ! CE2 : Le fichier de l'élève en 2 volumes (présenté ici) Le guide pédagogique + ressources à photocopier Le matériel à maniupler CE1-CE2 (700 carrés unités, 100 bandes dizaines, 8 plaques centaines, 8 gabarits d'angles droits et 8 règles graduées uniquement en centimètres) Le manuel numérique enseignant tout-en-un : fichier de l'élève en 2 volumes + guide pédagogique Le site compagnon Haut les maths ! , avec de nombreuses ressources complémentaires Rejoignez le groupe de discussion Facebook "Haut les maths ! " (à venir)