Mémoire vive d'Algérie. Littératures de la guerre d'indépendance

En situant le contexte dans lequel la théorie de l'attachement a été élaborée, l'auteur fait le point sur les concepts que son fondateur, John Bowlby, a introduits, ainsi que sur les contributions que ses disciples (en particulier Mary Ainsworth et Mary Main) ont apportées depuis lors. L'ouvrage décrit comment des mécanismes psychologiques, dans le domaine de l'attachement, se mettent en place et exercent une influence sur la personne tout au long de sa vie. Il traite de l'impact des premières expériences avec les parents sur le développement socio-affectif de l'individu. Très tôt, l'enfant s'adapte à son environnement familial et y forme des représentations et des stratégies comportementales qui le guident dans ses relations interpersonnelles. Devenu adulte, il reste imprégné de ses expériences passées et fonctionne d'après des modèles qu'il a intériorisés depuis sa petite enfance. Ceux-ci orientent sa façon de gérer les nouveaux liens qu'il tisse, en particulier ses relations amoureuses et son rapport à ses enfants.

Comment peuvent s'expliquer les problèmes de communication et d'incompréhension dans un couple? Pourquoi l'amour s'éteint-il alors qu'il commençait enfin à prendre forme? En cherchant des éléments de réponse dans l'enfance, cet ouvrage démontre que les liens qui se sont tissés au contact des parents dans les premières années de la vie orientent souvent les individus de façon durable dans leur fonctionnement amoureux. En sappuyant sur les résultats dune recherche rétrospective, Raphaële Miljkovitch met ainsi en lumière des parallèles entre lattachement précoce et les relations de couple, illustrés par des cas cliniques. Elle relève en même temps des facteurs de résilience qui peuvent infléchir la trajectoire tracée dès le plus jeune âge.En rejouant dans le couple des aspects non résolus de leur histoire, certaines personnes arrivent à trouver une solution à danciennes problématiques restées ancrées en elles, à passer de relations précoces difficiles à une sécurité affective au sein du couple et, ainsi, à accéder au bonheur dêtre à deux. Biographie de l'auteur Après avoir été chef de projets de recherche sur lattachement au service de psychiatrie de lenfant et de ladolescent à Lausanne, Raphaële Miljkovitch est actuellement professeur de Psychologie du développement social à lUniversité Paris-Ouest Nanterre La Défense. Elle poursuit ses recherches sur lattachement à linstitut mutualiste Montsouris et exerce par ailleurs le métier de thérapeute de couple et de famille depuis plusieurs années au centre Monceau à Paris.

Le présent ouvrage introduit de manière pédagogique et très complète aux principales psychopathologies de l'enfant et de l'adolescent. Les troubles sont présentés selon une approche développementale, qui soulignl'influence de l'âge sur la manière dont l'enfant vit et exprime ses difficultés. Leurs descriptions sont illustrées par des vignettes cliniques. L'étude des causes s'appuie sur les recherches récentes. Par ailleurs, une synthèse des travaux théoriques présentée selon une approchintégrative expose les différentes manières d'envisager une même pathologie. Des exercices pratiques avec questions et réponses permettent de tester ses compétences en matière d'étude de cas. Ce livre répond aux besoins fondamentaux des étudiants en psychologie ou psychiatrie, des professionnels de la jeunesse commde toute personne désireuse de mieux comprendre les perturbations des personnes en devenir Biographie de l'auteur Raphaële MILJKOVITCH. Maître de conférences (HDR) de psychologie clinique et psychopathologie à l'université Paris 8. Elle est également chef de projets de recherche au Service universitaire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à Lausanne et thérapeute familiale au CentrMonceau à ParisMartine de LAJUDIE. Professeur de psychologie clinique à l'université Laurentienne de Sudbury (Ontario, Canada). Elle a acquis une longue expérience clinique en tant que chef de département de psychologie dans uhôpital, psychologue en chef dans les écoles, experte auprès des tribunaux et consultante auprès de diverseorganisations chargées de la jeunesse