Le besoin de savoir. Théories et mythes magico-sexuels dans l'enfance

Résumé : Souligner l'existence d'une logique inhérente au délire ne passe plus aujourd'hui pour un paradoxe : la thèse freudienne selon laquelle il constitue une tentative de guérison n'est pas ignorée. Un paradoxe subsiste pourtant, rarement soulevé, il réside dans la conviction, presque unanime, selon laquelle ce travail autothérapeutique doit être contrecarré, réduit, jugulé. A l'encontre de cette approche, cet ouvrage propose un plaidoyer pour un respect, voire pour un accueil, du travail subjectif à l'?uvre dans le délire. Plutôt que de morceler l'étude du délire en diverses formes indépendantes, plutôt que de privilégier un moment, il invite à sa saisie globale, considérant qu'une prise en compte de toutes les phases de son évolution constitue la condition du dégagement de sa logique. Quand le sujet s'engage sur la progression de l'échelle logique des délires, un travail défensif d'atténuation de l'angoisse s'accentue. Il témoigne des ressources créatrices dont dispose le sujet de l'inconscient. En un temps où certains placent l'avenir de la psychanalyse dans la neurobiologie, il n'est pas inutile de souligner l'incompatibilité du travail du délire avec des modèles explicatifs issus de la clinique neurologique. Cette deuxième édition actualisée est également enrichie d'un nouveau chapitre " Thérapier le délire ? ".

Résumé : Chaque âge de la vie présente ses spécialités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle en pratique clinique. La collection Les âges de la vie propose une approche complète, nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes propres aux différents âges de la vie. Les conduites à risques chez l'adolescent sont aujourd'hui une réalité clinique qui s'accompagnent d'une morbidité et mortalité considérables. C'est à une réflexion sur l'adolescence dans ses dimensions psychologiques et existentielles que nous invitent ces comportements, décrits dans cet ouvrage à partir de deux exemples : - la pratique sportive, plus particulièrement les sports à sensation, en plein essor au sein de cette tranche d'âge depuis quelques années ; - l'usage de toxiques, problème majeur de santé publique. Diversité des approches des conduites à risques : épidémiologique, sociologique, clinique et psychopathologique comportant des exemples cliniques précis. Mise au point objective et critique concernant les stratégies de prévention et d'interventions thérapeutiques. ? Psychiatres, psychologues, pédopsychiatres. ? Médecins, psychologues scolaires, éducateurs, enseignants et autres spécialistes auprès d'adolescents.

Résumé : Lire l'?uvre de Freud dans l'ordre chronologique de son élaboration c'est vouloir connaître la psychanalyse dans ses origines et comprendre le cheminement et l'aboutissement de la pensée de Freud. Le programme de lecture que propose cet ouvrage, bien loin de suppléer à la rencontre des textes eux-mêmes, y est une invitation. C'est aussi un instrument de travail facile à consulter en faisant apparaître l'unité de la psychanalyse - du normal au pathologique ; de la recherche clinique à la théorie ; de l'individu au social et au culturel. De plus, à l'intérieur de cette répartition, un classement par thèmes dégage les grandes voies de la recherche et s'efforce de faire paraître l'évolution de la pensée de Freud.

L'analyse reichienne est une thérapie corporelle et émotionnelle. Tout en respectant la plupart des règles de la psychanalyse classique, elle utilise les actings ou mobilisations musculaires qui déstabilisent légèrement la cuirasse corporelle. Cela entraîne un travail en profondeur, à partir des affects, sentiments et émotions, remontés des profondeurs grâce à ces "agirs corporels". Elle est également une thérapie psycho-politique dans la mesure où elle inclut le psychisme, le corps et la société. Elle insiste sur l'interaction entre les processus psychologiques, sociaux et politiques. Elle vise à restaurer la capacité d'amour chez les humains, avec sa projection dans la société, c'est-à-dire, une gestion respectueuse de la liberté. Cet ouvrage présente l'analyse reichienne et ses différents concepts. Il les restitue dans les débats rencontrés entre les écoles psychanalytiques. A l'heure d'un renforcement du désir d'une harmonie entre l'Homme et son environnement, ses travaux précurseurs seront un précieux matériau.