La conjugaison des temps en placement familial : un possible défi ? Actes des 14e journées d'étude -

J'ai pas l'temps ! Pas si vite ! Dépêche-toi ! Que c'est long... Déjà ? " Le temps n'a aucune "réalité". Lorsqu'il vous paraît long, il est long et lorsqu'il vous paraît court, il est court, mais de quelle longueur et de quelle brièveté, c'est ce que personne ne sait. " Thomas Mann - La montagne magique. La question du temps a toujours été centrale en placement familial et l'ANPF a toujours eu le souci de l'intégrer aux différentes étapes d'un accueil (temps de préparation des admissions, rythme des rencontres, durée des placements...). Dans une société où le passé historique bat de l'aile, où le futur est invalidé par l'immédiateté du temps contemporain, comment permettre à un enfant de construire un (son) rapport au temps ? Comment élaborer une logique de projet dans un environnement du jetable ? L'accélération actuelle du temps permet-elle encore véritablement la , construction de la temporalité nécessaire au travail en équipe ? Qu'en est-il de la relation du temps et de l'espace ? Quel lien avec le corps ? Quels nouveaux espaces-temps doivent être construits pour l'enfant ? Comment le faire ? A quelles conditions seront-ils opérants pour l'enfant, pour sa famille ? Comment articuler les subjectivités temporelles parfois différentes, voire contradictoires de l'ensemble des acteurs impliqués (juge, psychiatre, avocat, éducateur...) ? Les services de placements familiaux ont à conjuguer ces différents temps. Comment sont-ils pris en compte par les équipes dans leur intervention en direction des enfants et de leur famille ? Entre sphère privée et statut professionnel, comment l'assistant familial (avec les membres de sa famille...) aborde-t-il ces questions ? Et comment l'accompagnement professionnel assuré par les équipes de placement familial intègre-t-il ces interrogations ? Dès lors, comment poser la question de la durée d'un placement ? Le temps d'en débattre... ne sera pas du temps perdu.