Timoté : Timoté visite la Bretagne

Lundi, Mathieu offre un dessin à Julie. Mardi, elle lui répond, il est heureux. Mercredi, Mathieu dit "Je peux être ton amoureux ?". Alors Julie réfléchit. Un tout petit peu... Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP et travaille le son (eu).

Julie cueille des groseilles. Elle voudrait bien que son frère l'aide ! Mais Sami a peur des abeilles, des orties, et surtout il n'a pas envie ! Ce niveau 3 est conçu pour les enfants en fin de CP et travaille le son (eill)." J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Des histoires courtes, drôles et faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, un texte écrit en gros, des mots bien détachés les uns des autres et des lignes bien espacées. En plus de l'histoire : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ?" pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage et "Et toi, qu'en penses-tu ?" des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.

Dans ce joli recueil avec une couverture matelassée, on retrouve 5 histoires de Timoté. 124 pages pour grandir avec le petit héros et ses copains à travers des histoires tendres. Les jolies histoires de Timoté !

Sami participe à un cross de vélo. Il n'est pas rassuré. Mais son chien Tobi, lui, est très motivé ! Allez, c'est le top départ ! Vas-y Sami ! Ce niveau 1 est conçu pour les enfants au début du CP."J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Des histoires courtes, drôles et faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, un texte écrit en gros, des mots bien détachés les uns des autres et des lignes bien espacées. En plus de l'histoire : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ?" pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage et "Et toi, qu'en penses-tu ?" des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.