Réussir ses années d'école ! Des clés pour comprendre votre enfant

Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l'angle scolaire et explicite son rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend également opérationnels les différents résultats des recherches menées sur ce thème sous des formes très concrètes en donnant des pistes de travail aux différents acteurs du monde de l'éducation.

Votre enfant se rend à l’école à reculons  ? Il s’ennuie, il refuse de faire ses devoirs et joue sur sa tablette  ? Vous vous sentez désemparé(e) et terriblement angoissé(e) tant la réussite scolaire et future de votre enfant vous importe...Comment faire  ? Certes il n’y a pas de solution miracle puisque chaque enfant est unique néanmoins cet ouvrage écrit par un spécialiste de l’éducation, vous proposera des exercices pratiques, des conseils de comportements, certains savoirs faire qui peuvent fonctionner.Aider votre enfant à s’organiser au mieux à la maison et à réguler l’usage des écrans, le motiver et le responsabiliser, (ne faites pas tout à sa place  !), lui apprendre à apprendre, l’aider à fortifier sa mémoire, voici quelques grands thèmes abordés dans ce guide illustré, à la fois théorique et pratique.Vous trouverez aussi des propositions d’activités ludiques pour permettre à votre enfant de reprendre confiance en lui et de se réconcilier avec l’école (afficher son emploi du temps et le relire avec lui, la provision de bisou, le tableau de compétences, la pyramide de l’aide aux devoirs, le baromètre des humeurs, des petits exercices de mémorisation, etc.).  Toutes les pistes pour qu’il retrouve le goût d’apprendre et pour qu’il s’épanouisse à l’école.Julien Masson est maître de conférences à l’université de Lyon en sciences de l’éducation. Il intervient auprès des futurs enseignants du 1er et du 2e degré. Il a par ailleurs enseigné pendant plus de 10 ans en école primaire.Il a écrit chez Dunod , Bienveillance et réussite scolaire (2018). 

En France, la promotion de la santé est devenue un enjeu à la croisée de l’éducation et de la santé. Les programmes de l’école primaire et secondaire préconisent à cet effet la mise en place d’un parcours éducatif de santé pour travailler des compétences favorables à la santé, et les écoles promotrices de santé sont citées en exemple pour leur approche globale de cette thématique. En effet, faire la promotion de la santé, ce n’est pas seulement expliquer aux élèves qu’il faut bien se laver les mains, c’est également et surtout leur proposer un environnement d’apprentissage dans lequel ils se sentent bien. Un élève en bonne santé est un élève qui se trouve dans un état de bien-être physique, mental et social, ce qui lui permet d’autant mieux apprendre.Cet ouvrage fait le point sur le concept de promotion de la santé et sur ses concepts connexes (éducation à la santé, prévention, etc.). Il démontre ensuite que viser la bonne santé des élèves permet de les aider à mieux apprendre et décrit les différents leviers sur lesquels peuvent agir les acteurs du monde de l’éducation pour améliorer la santé des élèves. 

- Livre très structuré, intégrant des approches orientales et traditionnelles et la science occidentale dans une méthode complète cohérente. - De nombreuses photos illustrant les méthodes manuelles et les postures. - Méthode étayée par de solides recherches scientifiques en psychologie clinique. Synthèse de nombreuses recherches dans le champ de l'accompagnement psychologique, la Psychothérapie Globaliste ne constitue pas seulement un nouvel outil thérapeutique. Sa particularité est aussi de relier des connaissances et méthodes de soins existant dans différents paradigmes, et de les intégrer dans un tout cohérent structuré sur cinq niveaux de traitement : mental, émotionnel, corporel, énergétique et spirituel. Cette intégration est le fruit de nombreuses études, recherches et expérimentations de l'auteur dans des domaines aussi divers que la psychologie, les neurosciences, la médecine traditionnelle chinoise, le Qigong Tuina et d'autres traditions comme le chamanisme. Cet ouvrage propose une introduction concrète à la Psychothérapie Globaliste, décrivant les liens entre traumatismes psychologiques, émotions, corps et énergie. S'agissant d'une approche psychocorporelle, de nombreuses méthodes manuelles sont présentées, notamment des manoeuvres de Qigong Tuina, ainsi que la manière de les mettre en oeuvre afin d'accompagner au mieux les patients. Une centaine de photographies permettent de s'approprier ces méthodes de manière pratique et efficace. Par des méthodes de méditation et de Qigong finement explicitées, l'auteur nous invite également à débuter ou poursuivre un cheminement vers notre propre intériorité. Parce que, en tant que thérapeute, nous ne pouvons emmener un patient là où nous ne sommes pas nous-même allés. Joanic Masson est enseignant-chercheur et directeur de recherche en psychologie clinique à l'université de Picardie Jules Verne. Psychothérapeute depuis plus de 25 ans, son approche s'appuie sur ses nombreuses formations réalisées dans l'accompagnement psychologique intégratif (hypnose, EMDR, Psychothérapie Somatique Intégrative, Reconnective Healing, Chamanisme au tambour, Dao de l'Harmonie, Qigong Tuina, Qi Gong, Yang Sheng, Neigong). Ses travaux de recherche portent pour l'essentiel sur les dispositifs thérapeutiques en lien avec les approches traditionnelles et les états modifiés de conscience. Auteur de plus de 40 articles scientifiques et de 8 chapitres de livre, Psychothérapie Globaliste est son premier ouvrage qui synthétise une approche psychothérapeutique mêlant de façon rigoureuse à la fois sciences modernes et traditions. Cet ouvrage est préfacé par Amaël Ferrando et Julien Teyssier.