2nde enseignement d'exploration. Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion, Edition 2014

Résumé : Un concept inédit ancré dans le quotidien des élèves. Une situation où l'élève est acteur sert de fil directeur au chapitre et permet, au travers des notions abordées, de comprendre le fonctionnement de l'économie. - Des documents économiques courts et visuels choisis pour leur accessibilité. - Un questionnement introduit par des verbes directeurs, semblable à celui de l'épreuve, permet d'aller à l'essentiel en peu de questions. - De nouveaux supports d'animation numériques pour capter l'attention des élèves et apprendre autrement?: des exercices interactifs pour tester les connaissances  ; des vidéos, en complément des documents, pour varier les approches?; des schémas de synthèses animés et commentés pour une mémorisation visuelle et orale du cours. - Une méthodologie, présente sur les rabats, pour un accès simple et immédiat. - Une préparation à l'épreuve en 2 temps : un entraînement pour réinvestir les notions à la fin du chapitre et des sujets de bac pour s'entraîner en fin d'ouvrage.

Pourquoi rien ou si peu ne bouge face à l'urgence climatique ? Cela paraît fou ! Si fou ! Difficile de regarder la vérité en face, mais, est-ce qu'au fond du fond l'effort d'adaptation à produire n'est pas tout simplement trop monstrueux ? Ce manifeste engagé explore les raisons du blocage, la nécessité impérieuse d'un changement radical, profond, rapide et le récit d'une voie à suivre. La croissance économique telle que nous la connaissons risque d'y laisser des plumes. Tout est à changer, tant est à changer. Nous ne vivrons plus comme avant. Notre de mode de vie est négociable. Nous devons l'accepter. Nous y résoudre rapidement, ensemble, en même temps. Post-croissance : c'est le début d'une nouvelle ère économique respectueuse des limites planétaires pour demain, oups ! pour maintenant !