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Histoire de la Tunisie contemporaine. De Ferry à Bourguiba, 1881-1956
Martin Jean-François
L'HARMATTAN
23,00 €
Épuisé
EAN :9782738418548
Une histoire de la Tunisie, des origines du protectorat français à l'indépendance est, par son ampleur, une entreprise difficile. Il a semblé intéressant de la tenter en prenant appui sur les nombreuses recherches universitaires, thèses et articles, traitant de ce pays et sur une documentation directe fournie par les archives françaises et tunisiennes. Le lecteur pourra donc trouver dans ce livre une vue d'ensemble de la période coloniale dans la diversité de ses aspects. L'ouvrage s'ouvre sur un tableau de la Tunisie pré-coloniale et présente la genèse de l'installation d'un protectorat français sur la régence de Tunis. Les luttes d'influence entre les puissances européennes, les marchandages qui en résultent placent la Tunisie dans la zone d'influence française, malgré l'opposition italienne. En 1881, Jules Ferry se décide à une expédition militaire pour imposer au bey un traité de protectorat... Le livre traite ensuite de l'organisation et de la mise en valeur du pays pendant la période de la colonisation (1881-1956). Cette oeuvre empirique et progressive amène des transformations importantes notamment dans les domaines de l'administration, de l'école et de la vie économique. Le cadre politique connaît, sous la pression des événements et des hommes, une évolution d'abord lente puis marquée par une accélération à partir des années trente, avec l'influence de la crise, de la guerre et du mouvement national représenté par le Neo-Destour et son chef Habib Bourguiba.
Nombre de pages
199
Date de parution
03/05/2000
Poids
368g
Largeur
155mm
Plus d'informations
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EAN
9782738418548
Titre
Histoire de la Tunisie contemporaine. De Ferry à Bourguiba, 1881-1956
ISBN
2738418546
Auteur
Martin Jean-François
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
155
Poids
368
Date de parution
20000503
Nombre de pages
199,00 €
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Résumé : A travers l'observation des parcours et des carrières de maîtres d'école haut-alpins, l'ouvrage s'efforce d'établir des liens entre ces informations au niveau local, le cadre national dans lequel elles se situent et une réflexion sur l'évolution de l'école et de l'enseignement. Le livre s'ouvre sur un tableau des héritages scolaires au début du XIXe siècle. Celui-ci, souvent qualifié de "siècle de l'école", fait ensuite l'objet d'une analyse approfondie marquée par le développement de l'instruction élémentaire et la mise en place de l'école de la République. La période récente et actuelle est l'occasion d'une réflexion sur les orientations de l'école et ses relations avec la société. Le propos de ce livre n'est pas de présenter une étude d'histoire locale dont le caractère même limite la portée, ni une étude générale sur un sujet largement étudié, mais d'effectuer un mouvement entre les deux, par de fréquents changements d'échelle et de perspectives.
275 pages. 24. 00 x 16. 00 x 2. 00. Une histoire de la Tunisie, des origines du protectorat français à l'indépendance est, par son ampleur, une entreprise difficile. Il a semblé intéressant de la tenter en prenant appui sur les nombreuses recherches universitaires, thèses et articles, traitant de ce pays et sur une documentation directe fournie par les archives françaises et tunisiennes. Le lecteur pourra donc trouver dans ce livre une vue d'ensemble de la période coloniale dans la diversité de ses aspects. L'ouvrage s'ouvre sur un tableau de la Tunisie pré-coloniale et présente la genèse de l'installation d'un protectorat français sur la régence de Tunis. Les luttes d'influence entre les puissances européennes, les marchandages qui en résultent placent la Tunisie dans la zone d'influence française, malgré l'opposition italienne. En 1881, Jules Ferry se décide à une expédition militaire pour imposer au boy un traité de protectorat. Le livre traite ensuite de l'organisation et de la mise en valeur du pays pendant la période de la colonisation (1881-1956). Cette oeuvre empirique et progressive amène des transformations importantes notamment dans les domaines de l'administration, de l'école et de la vie économique. Le cadre politique connaît, sous la pression des événements et des hommes, une évolution d'abord lente puis marquée par une accélération à partir des années trente, avec l'influence de la crise, de la guerre et du mouvement national représenté par le NeoDestour et son chef Habib Bom-guiba.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Cet ouvrage aborde un sujet crucial pour les économies modernes à une époque où les échanges commerciaux internationaux se multiplient et où les frontières économiques deviennent de plus en plus pénétrables. Le texte met en lumière les enjeux complexes de la régularisation du commerce mondial, tout en proposant des pistes de réflexion pour adapter les pratiques douanières à ces nouvelles réalités. La réflexion de l'auteur est profonde et bien documentée, tant dans les recherches que dans les analyses. Le lecteur y est amené à réfléchir aux nouvelles stratégies à mettre en place et à comprendre les spécificités du caractère douanier.
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L'histoire se raconte souvent au rythme des batailles. Pourtant, une autre trame la traverse : celle de la médiation, art de dépasser le conflit sans violence, pour préserver la cohésion du groupe. Des premiers rituels collectifs aux dispositifs contemporains, elle apparaît comme une fonction vitale : transformer l'affrontement en parole, organiser l'écoute, restaurer l'équilibre, éviter l'escalade. Une question anthropologique et politique est posée dans laquelle deux logiques s'opposent et se complètent : la contrainte (avec les lois, les sanctions, les institutions) qui protège mais peut aussi opprimer, et l'autonomie (avec la maîtrise de soi, la responsabilité) qui libère mais peut vaciller face aux passions. La médiation ouvre un espace intermédiaire : un tiers accompagne, les parties restent actrices, et la solution devient une justice partagée plutôt que subie. En cinq parties, ce livre suit la médiation à travers les sociétés premières, l'Antiquité, les mondes religieux, la modernité juridique et politique, puis dessine les enjeux actuels. Un fil rouge relie ces parties : comment apprendre à vivre ensemble en transformant la contrainte en responsabilité et la liberté en dialogue.