La Panique woke. Anatomie d'une offensive réactionnaire

Des "révoltes des banlieues" à la gentrification, en passant par les notions très contestées de "France des territoires" ou de "France périphérique" , le caractère inégalitaire de la structuration de l'espace géographique et la façon dont il est utilisé comme source de contestations interrogent de plus en plus depuis la décennie 2000. L'enjeu du pouvoir et des inégalités se pose à travers l'espace, notamment sous la lunette de la géographie sociale. Ce champ disciplinaire reprend le thème de la domination issu des approches critiques, et met en lumière le caractère "incarné" du social. C'est aussi depuis l'espace que se pensent et se construisent les résistances à cette même domination : mouvements sociaux, négociations, ou discrets "traînages de pieds" . L'objet de ce livre est de proposer un ensemble d'approches à la fois scientifiques et critiques de ces phénomènes. Sur la base d'enquêtes de terrain dans le domaine de l'école, des migrations, ou des politiques de peuplement, et en mobilisant des ancrages théoriques divers, les travaux proposés ici explorent la façon dont la domination se produit, se reproduit et se combat dans et par l'espace géographique. Publié avec le soutien de Paris-Est Sup

La médiation des savoirs scientifiques concerne toutes les situations où les connaissances des professionnels des sciences sont " adaptées ", " vulgarisées " et proposées à différents publics, dans différents contextes. Elle s'inscrit dans des enjeux sociaux multiples : politiques, citoyens, scientifiques, médiatiques, éventuellement économiques. L'ordinateur et les hypermédias sont désormais pleinement des outils au service de la médiation des contenus. Parmi d'autres champs, l'archéologie, les sciences historiques et le patrimoine culturel permettent d'observer quelques-unes de ces nouvelles modalités d'échange des savoirs entre science et collectivité. Comment la production d'hypermédias peut-elle valoriser, à destination d'un public élargi, des informations produites par et pour des spécialistes du patrimoine archéologique et culturel, sans dénaturer leur contenu scientifique ? Interrogation qui conduit le propos sur divers terrains : celui des sources de l'informatique et du patrimoine culturel, celui des processus de conception et d'usage de ces hypermédias, et celui, enfin, de la critique épistémique interne. Cet ouvrage s'adresse aux archéologues, aux médiateurs culturels hypermédias, aux gestionnaires du patrimoine ainsi qu'aux professionnels de l'information-communication, désireux de partager de nouvelles façons interdisciplinaires d'agir sur le terrain complexe de la médiation des savoirs scientifiques.

280 points de broderie expliqués pas à pas avec des schémas pour les reproduire facilement et des photographies pour visualiser le résultatUne présentation complète du matériel et des fournitures Un format facile à glisser dans une boîte à ouvrage pour l'avoir toujours sous la main