Mémoires d'un enfant de Colbert

Au soir de sa carrière professionnelle et suite au décès de ses parents, un journaliste de renom se retire dans la maison familiale où il a passé sa jeunesse. Très vite d'étranges phénomènes surviennent qui vont lui révéler un pan dramatique de sa vie qu'il pensait avoir extirpé de sa mémoire avec l'aide de la science. Et c'est un itinéraire où l'amour se mêle à l'horreur qu'il va vivre, alors qu'en parallèle une série de meurtres en lien avec son histoire défraie la chronique.

Pitt arrive sur une île. Il y rencontre Pol, un personnage un peu bizarre qui lui fait visiter cette île et lui présente ses habitants qui sont tous fumeurs. Avide d'explications pour comprendre cet endroit inhabituel, Pitt finira par connaître la vérité sur son destin en rencontrant le Maître. Une histoire délirante mais pas tant que ça...

Premier jour de vacances dans le Vermont pour Jack Riley et sa famille. Ce qui aurait pu être le début d'une belle tranche de vie se transforme soudainement en un ignoble cauchemar. Un tunnel ayant la réputation d'être maudit depuis plus de quarante ans fait basculer la vie de Jack dans une pénible enquête au cours de laquelle il devra affronter un ennemi impitoyable. De surprises en rebondissements, la vérité finira par trouver son chemin au travers d'une enquête passionnante rondement menée par un homme qui n'a plus rien a perdre.

La difficulté scolaire est de plus en plus considérée comme le fait du système éducatif. La conséquence en est un regard critique de la société sur l'Institution. Au sein même de l'École, elle sème interrogations, doute, désarroi, lesquels s'amplifient au gré des réformes qui se succèdent avec l'ambition de la résorber. Objet d'une littérature abondante, la difficulté scolaire n'en demeure pas moins difficile à appréhender, qu'il s'agisse de ses causes, de sa nature ou de ses effets, parce qu'elle est multiforme, complexe, évolutive. Aussi son approche et les réponses à lui apporter ne peuvent-elles relever de théories, de mises en ?uvre uniformes. En cela, elle constitue un défi permanent que l'École s'attache à relever. C'est l'ensemble de la problématique de la difficulté scolaire que le présent livre aborde, offrant une synthèse des différents courants d'analyse et une lecture des démarches initiées et des dispositifs mis en place par l'Ecole. Au travers de l'état des lieux de la question se dessinent les préoccupations communes à tous ceux, enseignants, parents, partenaires éducatifs qui entendent faire de l'Ecole le lieu de la réussite de tous les élèves.