Du discours comme champ au corpus comme terrain. Contribution méthodologique à l'analyse sémantique

Cet ouvrage est le fruit d'une initiative autour des spécificités des départements MMI (Métiers du multimédia et de l'internet). Il souhaite retranscrire l'originalité des contenus pédagogiques, l'innovation rendue possible par le décloisonnement des disciplines ou encore les synergies entre les intervenants. Cet ouvrage couvre une large partie du Programme Pédagogique National (PPN) : communication, expertise audiovisuelle, réseau informatique, tant d'un point de vue théorique que pratique.