Jouir sans entrave. Actes du colloque organisé par le Collège des humanités, Montpellier les 23 et 2
Lévy Marc ; Campos Adriana ; Grimonpont Arthur ; L
CHAMP SOCIAL
20,00 €
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EAN :9791034609079
Il y a bien des manières d'évoquer l'inadéquation, l'hétérogénéité, l'impossible identité qui sont au coeur des êtres parlants. Les passions de l'âme et la chair, le coeur et la raison, les mots et les corps, ont peuplé les fables, les contes, les romans, les philosophies, les religions et autres spéculations... Mais c'était aux temps où cette division ne cessait d'être interrogée.Fallait-il vivre selon la chair ou selon l'esprit ? L'Église s'en est longtemps souciée, éditant un code de bonne conduite, recourant à la confession pour la rémission des péchés car il s'agissait d'éviter l'enfer et de gagner le paradis ! Des siècles se sont écoulés depuis, et nous voici avec la science, la finance, l'objet, la marchandisation généralisée et la pornographie. Le chiffre a écrasé la lettre, la quantité a supplanté la qualité, et nos subjectivités sont passées à la moulinette des algorithmes. La médecine, la recherche, la politique, la culture, l'information sont gérées par des « managers » appelés « experts » qui financiarisent les pratiques et abusent le citoyen. Cette marche forcée s'est mise au service de notre jouissance et alors, nous voulons jouir de tout, tout le temps et quoi qu'il arrive. Hélas, cette jouissance débridée écrase notre désir et réduit notre parole à la seule communication, elle-même dictée par les éléments de langage. Vous allez beaucoup entendre parler de jouissance, disons satisfaction pour les non-initiés, et vous noterez que la jouissance n'est jamais celle qui convient, qu'il n'y a pas de satisfaction pleinement satisfaisante et alors, nous nous croyons fautifs de n'avoir pas su jouir suffisamment ou de la bonne manière.
Nombre de pages
133
Date de parution
23/10/2025
Poids
180g
Largeur
255mm
Plus d'informations
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EAN
9791034609079
Titre
Jouir sans entrave. Actes du colloque annuel du collège des humanités
Auteur
Lévy Marc ; Campos Adriana ; Grimonpont Arthur ; L
Editeur
CHAMP SOCIAL
Largeur
255
Poids
180
Date de parution
20251023
Nombre de pages
133,00 €
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Après avoir passé plus de six ans au service de la Croix Rouge française, Marc Levy fonde un cabinet d'architecture et publie en 2000 son premier roman, Et si c'était vrai? À partir de ce moment, il se consacre à l'écriture et publie une dizaine d'autres romans à succès. Traduit dans le monde entier, adapté au cinéma, Marc Levy est depuis plus de douze ans l'auteur français le plus lu au monde.
Peut-on continuer de cloisonner les pratiques de solidarité en France et celles menées à l'international ? A contrario peut-on espérer trouver des pistes de renouvellement en croisant ces deux types d'expérience ? Cette réflexion s'appuie sur l'analyse de quatre organisations menant les deux types d'actions, pour partir à la recherche d'un tel "effet croisement". En faisant par ailleurs le lien avec une vision des relations internationales autre que vue en termes d'opposition Nord/Sud Marc Lévy s'interroge sur le devenir de notre Etat-providence, pour ce qui est de l'action sociale en France. Se demander s'il faut aider les autres renvoie les acteurs de la solidarité à des questions difficiles mais salutaires, pour réagir aux contraintes des logiques caritatives d'urgence, et s'affirmer comme les acteurs politiques de cette solidarité dont nous avons besoin.
Mazereau Philippe ; Leboiteux Dominique ; Rose Pie
Il est intéressant de se décentrer de la phobie comme entité clinique pathologique pour l'aborder sous l'angle des capacités empathiques de l'environnement, c'est-à-dire des réponses à des besoins. La phobie scolaire est un processus plus complexe que les autres phobies (de situation) par la diversité de ses manifestations. La question de la non adhésion de certains enfants aux normes sociales, celle d'une inadaptation à la règle ou à la loi ou encore celle du refus de l'école, lié ou non à des faits de harcèlement, méritent d'être posées, au-delà de la définition psychopathologique classique. C'est pourquoi il est intéressant de se décentrer de la phobie comme entité clinique pathologique pour l'aborder sous l'angle des capacités empathiques de l'environnement, c'est-à-dire des réponses à des besoins singuliers, qui peuvent, par exemple, prendre la forme de l'aménagement des modalités d'accueil à l'école, au collège, au lycée. Si l'enfant ou l'adolescent éprouve des difficultés à construire le lien avec l'autre, la mise en œuvre d'adaptations, dans le cadre scolaire, permettant une meilleure adéquation entre la demande de l'école et lui-même peut contribuer à résoudre le problème et à surmonter la crise.