L'acte d'écrire ne va pas de soi. La sexualité non plus. Ecriture et sexualité ont partie liée ; quelques auteurs l'ont souligné comparant le plaisir de l'écriture à celui du coït ou de l'orgasme. Mais si écrire est un acte sexuel, la sexualité elle-même est écriture. De la sexualité il peut être parlé en termes de différence des sexes, pulsions, désirs, plaisirs, dysfonctionnements... De l'écriture en termes de traits, inscriptions, lettres, mots, jouissance, travail, contenu. L'une et l'autre peuvent nous convier tant à la jouissance, qu'à l'impuissance ou à l'enfermement. Les auteurs de cet ouvrage ont lié les deux termes comme ils l'entendaient. Tous écrivants, mais chacun d'une place qui lui est propre : anthropologue, psychanalyste, sociologue, clinicien, auteur dramatique, écrivain.
Nombre de pages
232
Date de parution
03/05/2000
Poids
296g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782738438904
Titre
Sexualité écriture. De l'inscrit au transcrit
ISBN
2738438903
Auteur
Levy Danielle
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
296
Date de parution
20000503
Nombre de pages
232,00 €
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Nés dans une famille juive, Danielle, Jean, Colette et Micheline sont des "enfants cachés" pendant la Deuxième Guerre mondiale. Alors que leurs parents sont arrêtés par la police de Vichy et internés à l'hôpital-prison de Niort, des personnes prêtes à tout pour sauver ces enfants dont ils ne connaissaient rien, les font échapper à une mort certaine. Dans ce puissant témoignage, Danielle Levy et Jean Lazare reviennent sur cette sombre période de l'Histoire et évoquent avec douleur la mort de leur père et le courage de leur mère pour reconstruire leur vie après la libération. Un ouvrage documenté réalisé pour conserver cette mémoire, la transmettre aux futures générations et surtout, ne jamais oublier...
Dans ces entretiens inédits, réalisés entre 1977 et 1988, Françoise Dolto explique, à partir de situations de la vie de tous les jours, l'importance de parler juste aux enfants de leurs perceptions, parce que "mettre des mots sur ce qu'on éprouve, aussi bien dans la tendresse que dans la haine, c'est cela qui est humain" . Sur tous les thèmes qu'elle aborde dans ces textes - l'éducation sexuelle, les relations entre les enfants et les grands-parents, les cadeaux, le sens du sacré, ou la communication avec un enfant sourd -, Françoise Dolto souligne la nécessité de "parler juste aux enfants car ils sentent juste" . Et quand la vérité est douloureuse pour les parents eux-mêmes, "il faut toujours dire quelque chose qui est sur le chemin de la vérité" .
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L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...