Le XIXe siècle historien. Anthologie raisonnée

Résumé : La musique a longtemps été un art du présent, éphémère, peu curieux de son patrimoine. Qu'elle ait une histoire n'est devenu que récemment une évidence pour les mélomanes et un objet d'étude pour les historiens. L'historiographie, l'" archéologie musicale ", les concerts historiques et les collections instrumentales ont été autant de manières de faire revivre la musique du passé, de lui rendre sa dignité, et de former les musiciens et le public à l'histoire de cet art. Ce livre montre comment l'esprit historique s'est étendu au domaine musical. Il présente les formes, les enjeux, les usages de l'histoire de la musique en France des dernières années du XVIIIe siècle à la guerre de 1914.

Le domaine de la chanson est vaste et divers, segmenté en territoires bien distincts : les termes de "chanson populaire", "folklorique", "traditionnelle", de "chanson française" renvoient chacun à des époques et à des espaces spécifiques. Les chansons anciennes qui font l'objet de cette étude engagent des acteurs très variés : des institutions patrimoniales qui gèrent des collections imprimées ou des fonds sonores, des équipes qui valorisent les chansons en les publiant, des chercheurs, des enseignants, des interprètes. Un CD réunissant des pièces illustrant chacun des articles est joint à l'ouvrage.

En 1775, la création de l'Institut national fut l'un des derniers actes de la Convention. Elle enracinait ainsi dans la Révolution française les sciences morales et politiques qu'abritaient la Deuxième classe de l'Institut. Ses cinq sections - analyse des sensations et des idées, morale, science sociale et législation, économie politique, histoire - accueillaient à la fois un savoir et un projet politique que devait reprendre à son compte l'opposition libérale, après les vicissitudes de l'Empire et de la Restauration. En effet, au-delà des questions théoriques directes, ce sont l'hygiène publique, l'éducation, l'organisation du travail, l'état des prisons et la condition ouvrière qui étaient à l'ordre du jour. A travers les débats de l'Académie des sciences morales et politiques (restaurée en 1832), c'est la constitution de ces sciences et la réorientation de ce projet dans la culture politique libérale, qui sont racontées dans ce livre. L'Académie des sciences morales et politiques était un cénacle, un lieu privilégié et un observatoire des débats et des combats scientifiques, philosophiques et politiques de l'époque. Sont ainsi directement concernés la philosophie, la morale, le droit, l'économie politique, l'histoire, la médecine sociale et l'anthropologie. Leur étude permet d'éclairer d'un jour nouveau et décisif l'histoire des sciences humaines et, plus largement, l'histoire intellectuelle de la France dans la première moitié du XlXème siècle.

Béranger n'est plus qu'un nom qui ouvre les histoires de la chanson, auquel on ne rend qu'un hommage formel. Pourtant, le chansonnier a été, de son temps, si populaire que Pierre Larousse a pu écrire qu'il était, parmi ses contemporains, "aussi célèbre que Napoléon". La vie de Béranger est bien connue. Ce livre n'est pas une biographie de plus, mais une exploration de la culture musicale populaire du début du XIXe siècle, au prisme de ses chansons. C'est un essai sur la place de Béranger dans l'histoire de la chanson et sur les pratiques musicales de son temps, dans lequel on découvrira comment on apprend les chansons, comment on les interprète, quel est leur rôle dans l'éducation politique et dans les loisirs des hommes et des femmes d'alors. Le chansonnier écrit entre la Révolution, qui a donné une place nouvelle à la chanson comme vecteur d'idées, et le café-concert, qui en fera un moyen de divertissement de masse. Il est à la fois un homme du XVIIIe siècle, le meilleur représentant de la culture chansonnière révolutionnaire, et le fondateur de la chanson politique moderne. Il est aussi le dernier représentant majeur de la chanson non commerciale, sur timbre, offerte à toutes les interprétations. Ses chansons permettent donc d'approcher l'apprentissage de la démocratie sous l'angle de la culture populaire.