Roma realities. Decade 2005-2015

Pendant cinq ans Yves Leresche a vécu avec les Roms, chez eux comme ici, dans leurs maisons comme dans leurs abris de fortune. Il en ramène un témoignage fort sur leur vie telle qu'elle va, loin des clichés et préjugés, au plus près du quotidien et du concret. A ses images s'ajoutent des commentaires qui démontent les idées reçues sur la question rom.

Trente années d'amitié sans faille ont lié Tino Rossi et son directeur artistique Carlos Leresche, dans une relation plein de complicité. L'auteur a partagé avec l'idole de plusieurs générations des années d'intimité qu'il nous livre avec humour et pudeur dans ce recueil riche de souvenirs. Il faut les lire ces moments lumineux, drôles, emprunts de grâce et de poésie qui témoignent de la simplicité des deux hommes et de la profonde connivence qui les unissait. Il faut les lire ces confidences, drôles et tendres qui nous font vivre les rencontres avec des personnalités du monde artistique aussi drôles et émouvantes dans la vie qu'à l'écran ou sur la scène: Bourvil, Fernandel, Marcel Pagnol et bien d'autres. Cette chronique des années-bonheur fait aussi oeuvre de mémoire et ne peut qu'enchanter tous ceux qui se souviennent de celui qu'on appelait tout simplement Tino.

Comment la science s'insère-t-elle dans la "société du savoir" et quels rapports entretient-elle avec le monde politique et la société ? Comment ces relations influent-elles sur l'autonomie du champ scientifique, les critères de validation et les modalités d'organisation et de financement de l'enseignement supérieur et de la recherche ? C'est à ces questions et bien d'autres que répond cet ouvrage, rédigé par quatre des spécialistes du domaine.

Dans un contexte en transformation, les systèmes nationaux de recherche et d'enseignement supérieur rencontrent des défis semblables : avènement de la société ou de l'économie du savoir, globalisation scientifique, compétitivité, évaluation et, enfin, acceptation sociale des sciences et des techniques. Les Etats (mais aussi les chercheurs) répondent toutefois à ces défis de façon différente, en fonction de leur tradition, de leurs spécificités ou de leur marge de manoeuvre. La dimension internationale de la recherche et de l'enseignement supérieur est depuis longtemps un objet d'étude assez controversé et fait actuellement toujours problème : depuis la Seconde Guerre mondiale environ, l'internationalisation a certes été renforcée sous l'impulsion de divers programmes politiques et scientifiques et a débouché sur une redéfinition du clivage interne / externe, mais on observe aussi de nombreux discours politiques et scientifiques qui instrumentalisent la notion d'internationalisation à différentes fins. Des études de cas fouillées prises principalement dans les deux systèmes français et suisse de recherche et d'enseignement supérieur, placés dans une perspective comparative internationale, permettent de documenter le statut et le poids du phénomène d'internationalisation (Espace européen de la recherche, processus de Bologne, rankings, localisation des activités scientifiques, attitudes face à la recherche, sciences de la vie, nanotechnologies, open science, propriété intellectuelle, relations universités-entreprises).