Havas et l'audiovisuel, 1920-1986

Ce précieux livre explique pourquoi et comment éveiller l'enfant de 0 à 6 ans aux mots, aux lettres et aux sons en vue de lire et d'écrire. Il aborde notamment les sujets suivants : Les habiletés à développer chez l'enfant et les contextes les plus propices pour y parvenir. Les interventions les plus efficaces pour l'initier à la lecture et à l'écriture, selon son âge et ses intérêts. L'impact des outils technologiques comme les tablettes électroniques et les livres numériques sur l'éveil à l'écrit. Basé sur les plus récentes études et sur des exemples concrets il déboulonne du même coup des mythes et des croyances tenaces concernant la préparation à la lecture et à l'écriture, renforçant l'importance de mettre le plaisir et l'interaction au coeur des apprentissages. Cet ouvrage a été rédigé par deux orthophonistes aguerris. Pascal Lefebvre est professeur à l'Ecole d'orthophonie de l'Université Laurentienne, en plus de collaborer à l'implantation de pratiques préventives dans les milieux préscolaire et scolaire en donnant de nombreuses formations. Marie-Eve Bergeron-Gaudin est auteure de jeux et de livres, en plus d'être rédactrice et réviseure scientifique de textes portant sur le développement du langage chez les tout-petits.

Cet ouvrage est le résultat d'une coopération entre Pascal Gauchon, professeur à IPESUP et à PREPASUP, et l'un de ses étudiants, Maxime Lefebvre, brillamment reçu à HEC et qui a su, par la suite, réussir parallèlement à l'IEP et en faculté d'Histoire. Leur but essentiel est de donner aux étudiants les moyens de réussir l'épreuve d'Histégé à l'écrit en les aidant à savoir apprendre, rédiger et montrer. Malgré la diversité des écoles, l'auteur présente dans ce livre les caractéristiques communes de cette épreuve pour que les étudiants puissent en avoir une approche plus intelligente et plus méthodique. Sachant que cette épreuve représente un coefficient important à l'écrit de toutes les écoles, qu'elle est souvent notée de façon très sélective et que la quantité de connaissances à assimiler est impressionnante, un tel ouvrage s'avérait être indispensable.

L'oral d'histoire et géographie économiques est indubitablement ce qui fait la spécificité et la difficulté de l'accès à cette prestigieuse école qu'est H. E. C. Cet oral, décisif, mérite que l'on s'y prépare le plus tôt possible, en sachant que les qualités que l'on exige de lui sont différentes de celles demandées dans la dissertation. Il faut à la fois une solide envergure sur le plan des connaissances et déployer des trésors de ruse et d'intelligence pour naviguer entre les écueils que les interrogateurs auront placés sur votre route. Introduction : A quoi sert l'oral d'histégé ? Chapitre I : Une épreuve diverse Des règles souples - Choisir son terrain - Préparer votre défense - Question d'ambiance... - Occuper le terrain - Riposter - Se préparer Chapitre II : Les types de sujets Les sujets relatifs aux années 30 - Les sujets biographiques - Les sujets de société - Les commentaires de texte - Les sujets provocateurs - Les sujets géographiques - Les sujets d'histoire économique et politique - Les entreprises - Les secteurs économiques - La C. E. E. , la R. F. A. et le Royaume-Uni - Les sujets sur le Tiers-Monde - Les sujets monétaires et financiers Chapitre III : Les questions des examinateurs