Le trait en graphologie. Indice constitutionnel

Dans son dessin, l'enfant exprime ce qu'il ressent mais ne peut pas dire. Ce langage sans parole va évoluer parallèlement aux stades freudiens et projeter l'image du corps dès les premiers gribouillis. Les dessins présentés montrent l'évolution du schéma corporel de l'enfance à l'adolescence. A la représentation des premières sensations, curiosités et découvertes des stades oral et anal, succède l'extériorisation de la personnalité : agressivité du stade phallique, sexualité et recherche du Moi de l'?dipe, enfin les difficultés d'identification et d'adaptation qui marquent le passage schizoïde de l'adolescence. Cet ouvrage, fruit de la grande expérience de l'auteur, acquise auprès de Françoise Dolto, a pour but de montrer la progression du dessin en harmonie avec l'évolution psychique telle que Freud l'a définie ; il permet aussi de détecter les anomalies du graphisme et les difficultés rencontrées par l'enfant au cours de son développement. Il s'adresse aux psychologues, graphologues, psychothérapeutes, à toutes les personnes qui s'intéressent à la construction de la personnalité de l'enfant.

La comparaison des signes graphologiques avec les réactions au test de Szondi sur la base de leurs significations psychologiques respectives se heurte à des difficultés majeures, ne serait-ce que le fait qu'une même réaction au test corresponde à diverses manifestations cliniquement observables. Les travaux de L. Szondi, fondés expérimentalement sur un test, reposent sur des notions théoriques, souvent complexes, de psychiatrie, de psychanalyse, de génétique, d'abord difficiles pour le praticien. Dans cet ouvrage, les auteurs ont voulu transmettre ces données complexes aux psychologues dans un langage accessible, sous la forme d'une méthode pratiquement utilisable. Ils ont particulièrement étudié les relations entre l'écriture et la dynamique des pulsions, en utilisant les notions élaborées par L. Szondi sur la structure du Moi.

Le dépouillement du test de Szondi permet d'étudier les pulsions d'un sujet dans leur dynamique interne et dans leurs relations réciproques au cours de la vie. La théorie szondienne combine des notions multiples de psychiatrie, de psychanalyse et de psychologie génétique. Les auteurs ont mis en rapport les résultats du test avec ceux de l'analyse de l'écriture par la méthode graphologique. Leur but est d'exposer cet ensemble de notions dans un langage accessible au lecteur non spécialiste.