
Qu'attendre de l'orthophonie ? Conseils aux parents
Qu'attendre de l'orthophonieâ? Conseils aux parents L'orthophonie est née au milieu du siècle dernier et près de 25â000 orthophonistes exercent en France avec une répartition globale de 37 pour 100â000 habitants... Et pourtant, d'avis de parents d'enfant en situation de handicap, c'est la croix et la bannière pour obtenir une prise en charge. A cela plusieurs raisons : les orthophonistes sont inégalement réparties sur le territoire et il existe des déserts orthophoniques comme des déserts médicaux. Le diagnostic de l'enfant n'est pas toujours facile à établir. Les relations avec la MDPH ne sont pas faciles à nouer. Puis viennent les problèmes d'emplois du temps familiaux, la relation avec les enseignants, les inquiétudes sur les progrès de l'enfant, la qualité de la relation de l'enfant avec la praticienne ou le praticien, etc. Bref, tout n'est pas toujours simple et c'est même parfois très compliqué, voire stressant. Aussi ce livre a-t-il été conçu par une orthophoniste qui reçoit enfants et famille depuis une trentaine d'années pour tenter de rendre cette prise en charge à la fois la plus simple et la plus efficace possible pour l'enfant et la plus apaisée pour ceux qui l'entourent à la maison ou à l'école. Présentation de la collection Les essentiels : Une collection destinée à un large public qui souhaite être formé aux méthodes et pratiques de prise en charge des enfants, adolescents et adultes en difficulté. Que ces difficultés soient liées aux troubles du neurodéveloppement, à la maladie ou à l'âge, à une époque où la société se veut inclusive, il est important que ce terme soit plus qu'un slogan. Or que faire pour que ces prises en charge qui vont s'avérer dans les années à venir toujours plus nécessaires, mais aussi coûteuses en investissements financiers et humainsâsoient efficacesâ? L'offre de formations est certes abondante, mais on peut légitimement se poser la question de ce qui les motive et de ce qu'il en reste. Le but de cette collection est de fournir aux institutions et aux particuliers des mémentos de ce qu'ils apprendront au cours d'une formation pour les y sensibiliser et/ou de ce qu'il faut retenir pour ceux qui l'auront suivie. Ces livres pourront aussi servir d'outils d'informations pour un public plus large que celui concerné par les formations traditionnelles. Pour accompagner les formations en ligne ou en présentiel, le livre écrit par des praticiens formateurs est encore le moyen le moins onéreux, le plus clair et le plus pratique pour en garder l'essentiel. Ce support bénéficie en outre d'un réseau de diffusion à nul autre pareil, les librairies en ligne permettant de relayer les libraires pour les territoires qui n'en disposent pas.
| Nombre de pages | 107 |
|---|---|
| Date de parution | 12/07/2024 |
| Poids | 140g |
| Largeur | 130mm |
| EAN | 9782353453092 |
|---|---|
| Titre | Qu'attendre de l'orthophonie ? Conseils aux parents |
| Auteur | Lebar Cendrine |
| Editeur | TOM POUSSE |
| Largeur | 130 |
| Poids | 140 |
| Date de parution | 20240712 |
| Nombre de pages | 107,00 € |
Pourquoi choisir Molière ?
Du même auteur
-

Une tarte pour dimanche
Lebar CarolineCe livre a une drôle d?histoire. Alors que rien ne prédestine Caroline à jouer du rouleau à pâtisserie, elle décide, pour se changer les idées et occuper les longs dimanches d?hiver à la campagne de réaliser des tartes, de les photographier et de les poster sur son compte Instagram (application permettant de partager des photos). Très rapidement les photos de ses réalisations rencontrent un vif succès auprès d?un public de fans de plus en plus nombreux. Parmi eux, un éditeur gourmand la contacte afin de réaliser l?ouvrage que vous avez entre les mains. Sophistiquées et originales, ces tartes très "couture", confectionnées avec le plus grand soin, ressemblent à Caroline qui travaille dans la mode depuis 30 ans auprès de Karl Lagerfeld, son mentor. Quarante de ses créations belles comme des oeuvres d?art gourmandes vous sont présentées dans ce livre. Elles sont accompagnées de leurs recettes, voulues les plus simples et les plus claires possible, pour que vous puissiez prendre autant de plaisir à les faire qu?à les déguster en famille ou entre amis. Alors, pour célébrer ce jour pas comme les autres, que diriez-vous de faire une tarte pour dimanche ?Sur commandeCOMMANDER11,56 € -

Conter. Pour une parole percutante
Lebar PierreCet ouvrage décrit le cheminement qui mène de l'intériorisation du conte à sa transmission en passant par l'improvisation. Il approfondit la qualité de relation du conteur avec son public ; il souligne l'importance de la respiration qui dans le même geste réunit à soi-même et au public, lien solide entre la source et la cible. Il rend sa juste valeur à la technique trop souvent considérée comme une mécanique qui tue la spontanéité alors que sa raison d'être est, au contraire, de libérer le conteur de tout ce qui entrave sa liberté et son authenticité.Sur commande, 6 à 10 joursCOMMANDER15,50 € -

Une tarte pour dimanche/02/
Lebar CarolineLe grand retour des tartes "mandala" de Caroline Lebar ! Après une tarte pour dimanche, voici une collection de 42 recettes de tartes sucrées et salées pour recevoir ses amis... le samedi. Des bases de pâtes à tarte créatives, des fruits et légumes à découper, une manière de "monter" sa tarte comme une thérapie mandala à croquer. Poire, mûre, noix et miel, Saumon, ricotta, concombre et Avocat, Pomelos chinois, orange et clémentine, Tomate mozzarella, Avocat, Ricotta et saumon, Asperge parmesan bacon ricotta, Pêches, fraise, Chocolat, fraise, meringue.Sur commandeCOMMANDER11,56 € -

CREER PAR LA PAROLE. Se découvrir, S'ouvrir aux autres
Lebar PierreChanger l'homme pour changer la société, l'idée grossit en importance pour compléter une expression plus ancienne : changer la société pour changer l'homme. Par où passe le changement de l'homme ? Par l'intériorité bien sûr, mais aussi par la relation à l'autre. Sans relation au monde, l'homme ne peut en aucun cas se développer. La parole créatrice ré-unit l'homme à sa pensée profonde et le relie à son environnement. Créer des valeurs par la parole, c'est aussi entretenir un esprit de recherche sur ses propres motivations de vie et faire, en quelque sorte, une révolution au niveau personnel. Voici, reliés les deux pôles antagonistes, soi et l'autre, dans une démarche constructrice. Dans ce livre le changement et la progression individuelle passent résolument par les autres et par l'usage d'une parole communicative et profonde. Au fil des pages, on s'aperçoit que tout est encore plus lié qu'on ne le pense : la voix au souffle, le souffle au psychisme, le psychisme au corps, soi à l'autre, la motivation immédiate à l'élan vital, l'élan vital à la finalité de l'être. Un guide pour mieux se connaître et connaître l'autre en profondeur.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER14,70 €
Du même éditeur
-

100 idées pour relancer la communication avec les ados
Zytnicki JérémyPour prévenir les difficultés à l'adolescence, la communication est la voie privilégiée. Il est donc important de la considérer comme une composante essentielle de la relation et du bien-être à l'adolescence. Elle s'avère être douloureusement affectée lorsque les adolescents sont en souffrance émotionnelle ou psychique ou encore lorsqu'ils rencontrent des difficultés à trouver leur place dans le monde. La communication peut alors être rompue et mener l'adolescent au conflit avec les parents ou les enseignants. L'adolescence est en effet une période où les comportements des jeunes peuvent varier brutalement et obliger les adultes à réajuster leur posture en permanence et souvent dans l'urgence face aux ados. Ainsi, parents comme enseignants sont souvent amenés à s'interroger sur la meilleure manière de communiquer : "comment m'y prendre avec mon/les ado. sâ? " , "dois-je insister quand il. s ne me répond. ent pasâ? " , "dois-je hausser le ton ou au contraire continuer à m'exprimer calmementâ? " . Afin d'éviter que la communication ne devienne l'objet de tensions et source de conflits, il est nécessaire d'aborder ces questions avec philosophie et détachement. Cet ouvrage apportera aux parents et aux enseignants quelques propositions concrètes issues de la clinique, de la recherche et de l'enseignement afin de relancer la communication avec les ados et d'éviter que certaines situations ne s'enlisent. Des apports théoriques permettront aux adultes d'appréhender avec davantage de sensibilité les problématiques liées à l'adolescence, à la parentalité et de comprendre les bases d'une communication efficace. Enfin, des outils spécifiques aideront les adultes à identifier les obstacles et les leviers pour surmonter les situations conflictuelles ou les ruptures communicationnelles et mieux envisager pas à pas la relance de la communication.EN STOCKCOMMANDER16,00 € -

Le TDAH après 60 ans
Rapold Karine ; Perroud Nader ; De Coster PascaleArgumentaire Le TDAH après 60 ans Alors que le Trouble de Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité est connu et est traité chez les enfants, on n'en parle encore que peu pour les adultes, et quasiment pas pour les personnes âgées. Or, nous savons que le TDAH ne se guérit pas et ne disparaît pas à la retraite. Certains estiment que d'ici 2035 il y aura plus de personnes âgées que d'enfants touchées par le TDAH. Aussi est-il urgent d'en parler, de permettre à chacun d'établir un diagnostic et un traitement, quel que soit son âge. Cet ouvrage traite du TDAH en particulier chez les personnes de plus de 60 ans. Il est divisé en plusieurs parties, abordant la compréhension du TDAH, son impact à différents âges et la gestion quotidienne du trouble. La première partie explique le contexte, les symptômes et le diagnostic du TDAH, ainsi que les troubles associés. Elle souligne l'importance d'identifier le TDAH chez les adultes et les personnes âgées, car le TDAH peut affecter la vie professionnelle, l'estime de soi et les relations familiales. La deuxième partie se concentre sur le TDAH après 60 ans, abordant des sujets comme la retraite, la mémoire, la ménopause. Elle pose la question de l'importance du diagnostic et du traitement à un âge avancé. La troisième partie offre des conseils pratiques pour gérer le quotidien, la communication du diagnostic, les relations sociales, le sommeil, l'alimentation, et les routines d'organisation. Enfin, la quatrième partie s'adresse aux proches avec des conseils pour mieux les comprendre et soutenir. Ce livre partage aussi le vécu de deux personnes retraitées qui ont été diagnostiquées avec un TDAH autour des 70 ans et répond à cette question fréquente : "Si j'ai vécu toute ma vie avec ce trouble, quel est l'intérêt de me faire diagnostiquer aujourd'huiâ? " Si vous vous la posez, ou estimez qu'un de vos proches peut être concerné, ce livre est pour vous.EN STOCKCOMMANDER15,00 € -

100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques. 3e édition revue et augmentée
Reid Gavin ; Green Shannon ; Weill Eric ; Montarna120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrants de dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dyslexiques : enseignants, orthophonistes, auxiliaires de vie scolaire et parents. Outre un grand nombre de conseils pratiques directement issus de la longue expérience des auteurs dans l'adaptation aux besoins des élèves dyslexiques des méthodes d'acquisition de la lecture, de l'orthographe et de l'expression écrite, cette nouvelle édition augmentée et mise à jour propose également d'excellentes techniques immédiatement applicables pour permettre aux élèves de progresser dans leurs études : identification des styles d'apprentissage ; mise en place d'une véritable différenciation pédagogique ; valorisation des potentialités de l'intelligence émotionnelle ; développement des compétences phonologiques ; soutien des travaux de révision en vue des contrôles et examens, etc. Le lecteur trouvera également dans ce livre un glossaire, un guide pratique de la prise en charge des élèves dyslexiques dans le contexte de l'Education nationale, et un tableau des démarches à effectuer par les parents d'enfants dyslexiques pour la reconnaissance du handicap scolaire en France et au Québec.EN STOCKCOMMANDER16,00 € -

Enfants dyspraxiques, concrètement que faire. Pallier les troubles, valoriser les compétences, pour
Mouchard Garelli Claire ; Mazeau Michèle ; PouhetMon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu'à l'oral, il est à l'aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique ? A-t-il un trouble d'acquisition de la coordination (TAC) ? Que faire pour l'aider à la maison et à l'école ? Qui consulter pour poser un diagnostic ? Cet ouvrage, à destination des parents, des enseignants, des AESH et de tous ceux qui entourent l'enfant explore les différentes activités de la vie journalière et scolaire impactées par la dyspraxie et les troubles neurovisuels.EN STOCKCOMMANDER17,00 €
De la même catégorie
-

Initiation à la linguistique française. 3e édition
Zufferey Sandrine ; Moeschler JacquesInitiation à la linguistique française" présente de manière accessible mais complète les domaines de la linguistique : langage et communication, phonétique et phonologie, syntaxe, morphologie, sémantique, pragmatique. Cette synthèse offre aussi un état actuel des connaissances en philosophie du langage et de l'esprit, psychologie cognitive, neurosciences et pragmatique cognitive. Conçu à partir d'un cours universitaire accompagné de travaux pratiques, cet ouvrage est le fruit d'une longue expérience d'enseignement auprès d'étudiants de littérature, de linguistique et de psychologie en première année de licence. Cette troisième édition entièrement revue a été augmentée d'un chapitre sur les implicatures et d'un chapitre sur la sociolinguistique du français.EN STOCKCOMMANDER26,00 € -

Méthodes en psycholinguistique et neurolinguistique. Pour étudiants et praticiens en orthophonie
Basirat Anahita ; Macchi Lucie ; Maillart ChristelEN STOCKCOMMANDER35,90 € -

Dyslexie et dysorthographie
Tessier Annie ; Poirier PriskaPour les parents dont l'enfant éprouve de la difficulté à lire ou à écrire ! Comment savoir si mon enfant est dyslexique ou dysorthographique ? Quelles seront les conséquences de ces troubles d'apprentissage sur ses résultats scolaires et sur son avenir ? Comment puis-je l'aider à s'améliorer ? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide qui vous permettra de : faire la différence entre une difficulté en lecture ou en écriture et un trouble d'apprentissage spécifique de la lecture ou de l'écriture ; détecter des manifestations d'une possible dyslexie ou dysorthographie ; comprendre ces troubles d'apprentissage afin de mieux soutenir l'enfant ; adapter votre vie ou celle d'un proche à la suite d'un diagnostic. Ponctué d'exercices, d'activités et de tableaux pratiques à consulter en un coup d'oeil, ce livre est rempli de judicieux conseils ayant fait leurs preuves. Il sera une aide précieuse pour les parents... et les enfants !EN STOCKCOMMANDER20,00 € -

Les troubles du langage et de la communication chez l'enfant. 6e édition revue et corrigée
Danon-Boileau LaurentAu cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition du langage, les signes révélateurs de troubles, les théories existantes ainsi que les grands axes thérapeutiques autour desquels semble s'établir un relatif consensus, Laurent Danon-Boileau livre un premier outil à l'adresse de tous ceux qui font face à des enfants au langage ou à la communication troublés.EN STOCKCOMMANDER9,00 €
