Cet ouvrage s'adresse aux candidats du concours Moniteur éducateur (ME). Il propose une préparation complète : - Toutes les épreuves : - Résumé/synthèse commentée - Compréhension de texte - Dissertation - Exposé rédigé - Questionnaire à choix multiples - Questions à réponses ouvertes courtes - Epreuve de créativité - Tout le cours en fiches synthétiques. - La méthodologie et les conseils pour réussir chaque épreuve. - Des QCM, exercices et annales pour réviser et s'entraîner. - Des corrigés détaillés pour s'évaluer et progresser. Des compléments en ligne comprenant : - Des témoignages de professionnels - Des entraînements supplémentaires - Un cours inédit sur "pourquoi fait-on des fautes" - Des exemples de carnet de bord - La méthode pour réaliser une carte heuristique Inscriptions et concours : toute l'année
Nombre de pages
279
Date de parution
18/08/2021
Poids
490g
Largeur
170mm
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EAN
9782100828869
Titre
Concours Moniteur éducateur. Edition 2022-2023
Auteur
Le Du Valérie ; Peluau Béatrice
Editeur
DUNOD
Largeur
170
Poids
490
Date de parution
20210818
Nombre de pages
279,00 €
Disponibilité
Epuisé
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Qu'est-ce qu'un nombre ? Quelle réalité accorder aux nombres ? Quelle est la nature des propositions arithmétiques ? Nombre ordinal et nombre cardinal. La définition du nombre zéro. Mathématique et logique. Ce livre s'adresse aux étudiants des universités et des classes préparatoires, mais aussi au grand public cultivé attendant un traitement direct et clair d'une question de philosophie générale.
Se voulant à la fois un commentaire et un essai, l'ouvrage cherche à démontrer que l'intérêt des remarques de Wittgenstein sur la psychologie réside dans la manière originale dont elles lient l'examen de termes ordinaires, tels que "pensée", "compréhension", "intention" etc., et celui des concepts mentaux à but théorique. Notre vocabulaire mental courant n'est pas destiné à être remplacé par celui d'une science de l'esprit, et la psychologie savante doit, quant à elle, être décantée d'un ensemble de confusions conceptuelles. Les sciences cognitives perpétuent nombre de mythologies de l'esprit, et appellent une thérapie comparable à celle que Wittgenstein réservait à la psychologie de son temps. L'esprit n'est ni une chose pensante, ni une intériorité révélée par l'introspection, ni le cerveau, objet des neurosciences. Suivre Wittgenstein dans sa philosophie de la psychologie, c'est, sans concession au sociologisme ni au relativisme, mettre en lumière la nature sociale de l'esprit. Biographie de l'auteur Michel Le Du est maître de conférence de philosophie à l'Université de Strasbourg II.
Cet aide-mémoire est principalement destiné aux étudiants en Licence, aux élèves de classes préparatoires ainsi qu'aux candidats au CAPES et à l'agrégation de mathématiques.• Complet, il regroupe sous forme condensée plus de 1 000définitions, formules et résultats du programme d’analyse, d’algèbre, de géométrie et de probabilités ;• Pratique, il permet, grâce à sa table des matières et à son index, de retrouver facilement les éléments utiles à la résolution d’un problème.Des remarques, mises en garde et conseils insérés dans le texte contribuent à faire de cet ouvrage un outil de travail indispensable.
Fondé sur une très riche expérience clinique et sur la recension des travaux psychanalytiques, cet ouvrage présente et analyse les modalités de constitution et de développement de la vie psychique. Texte réactualisé à l'occasion de cette 3e édition.
Cet ouvrage a vocation à être utile à tous les soignants, dès lors qu’ils sont confrontés dans leur pratique quotidienne à des décisions médicales qui les interpellent au plan éthique et qu’ils veulent pouvoir y voir plus clair, pour participer à leur juste place à la décision à prendre, en assumant leur part de responsabilité. L’ouvrage utilise un langage simple, clinique, abordable pour tous. La question n’est pas de proposer des développements théoriques pour justifier les fondements éthiques des décisions. Tout au plus propose-t-on des encarts : « Pour aller plus loin », donnant quelques références plus académiques permettant au lecteur qui le souhaite d’approfondir un point ou un autre. Par contre, on trouve dans le manuel des check-lists, permettant d’être un peu systématique dans la procédure d’instruction éthique d’un cas singulier, afin de ne pas oublier une étape ou une question importante, et aussi pour être au clair avec les grands repères éthiques qui balisent et encadrent la pratique soignante.