Le muralisme à l'université et les arts picturo-graphiques de la rue

L¿ étendue des expérimentations locales dans le domaine de l¿intervention psychosociale auprès des jeunes et de leur famille est largement méconnue. Pourtant, si l¿on innove, c¿est pour répondre à la nécessité souvent criante de s¿adapter à l¿environnement de travail et à la clientèle. Or, lorsque les pratiques originales restent dans l¿ombre, les intervenants courent le risque de passer à côté de trouvailles utiles et de reproduire les erreurs du passé. Ce livre décrit une trentaine d¿initiatives en cours dans le réseau des centres jeunesse du Québec.Les auteurs sont des praticiens et des universitaires dont la collaboration a permis de trouver des solutions prometteuses pour offrir aux jeunes en difficulté un soutien individuel et familial adéquat.

Qu'elles nous séduisent, nous effraient, nous laissent indifférents ou soulèvent des passions, les maths font parler d'elles. Avec Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé s'adressent tant aux intervenantes et intervenants du milieu scolaire qu'aux parents d'élèves. Ainsi, à la lecture de cet ouvrage, les adultes qui désirent réfléchir sur leurs réactions vis-à-vis des mathématiques pourront amorcer une démarche d'analyse de leurs émotions. À travers les huit chapitres présentés, ils y trouveront des activités pédagogiques qui alimenteront leur réflexion et des témoignages, scénarios et explications qui apporteront un éclairage différent sur les émotions ressenties. Cet ouvrage s'accompagne d'une vidéocassette (vendue séparément chez l'éditeur) présentant huit capsules associées aux chapitres du livre. Les capsules, conçues par Louise Lafortune et réalisées par Serge Lafortune, sont inspirées de réalisations d'enfants (dessins, poèmes mathématiques ou lettres adressées aux mathématiques) dans le but de faire émerger les émotions que les élèves, de même que plusieurs adultes, ressentent à l'égard des mathématiques.