Vivre en ville et prendre pension à Québec aux XIXe et XXe siècles

Les marges du logement sont devenues de moins en moins marginales. Les mal-logés et les non-logés s'imposent sur différentes scènes en Europe, tandis qu'un nouvel ordre urbain monte en puissance, associé à des spéculations foncières et immobilières multiformes. A travers leurs réponses, les politiques publiques semblent dériver vers un traitement social de la question du logement. Dans le même temps, les intéressés, individus et collectifs, développent des compétences et des manières de s'approprier des formes d'habitat qui peuvent être interprétées autant comme des solutions que comme des problèmes. Cet ouvrage collectif embrasse large : des contradictions des politiques de lutte contre le sans-abrisme en Norvège au recul du logement social en Ecosse, des paradoxes du logement vestibulaire en Angleterre aux qualités des Algécos havrais et londoniens, de la misère vraiment marginalisée des Roms en Roumanie ou en France aux stratégies gagnantes des occupants de squats sociaux à Palerme, des bonnes intentions associatives aux déchirements que la logique gestionnaire impose, les regards et les analyses convergent vers les recompositions de l'Etat social et ses effets sur le logement et la ville en Europe. Entre dignité et indignité, les habitants des logements non ordinaires, pour leur part, tentent d'inventer, en marge, des protections que le droit au logement proclamé ici et là peine à faire exister. Sous la direction scientifique de quatre directeurs, cet ouvrage fait suite à un colloque qui s'est tenu à l'Université de (Paris 10-Nanterre) en septembre 2005. Le colloque a reçu le soutien des universités de Paris 8-Saint-Denis et Paris 10-Nanterre, du GIS réseau socio-économie de l'Habitat, de l'UMR LOUEST du CNRS, de l'ENHR et de la Ville de Nanterre.

Le "Leximath junior" est un lexique simple et attrayant à utiliser à la maison et à l'école. Classement par ordre thématique: espace, mesure (longueur, masse, quantité, temps), numération et opérations, conçu pour être utilisé dès le début des apprentissages de base. Complet: Les principaux termes et symboles mathématiques: plus de 120 mots de vocabulaire et index récapitulatif en fin d'ouvrage. En +: La mascotte Mathématou guide le jeune élève qui fait ses premiers pas en mathématiques.

Une théorie, pour être comprise, doit être maîtrisée tant dans ses concepts que dans ses développements. Partant de ce principe logique et méthodologique, l'auteur, en une dizaine de pages, nous initie aux théories en sciences sociales qui ont marqué le XXe siècle. Ce volume se concentre sur les auteurs qui ont donné aux sciences humaines leur force et leur autonomie : Marx, Spencer, Peirce, Le Bon, James, Pareto, Freud, Saussure, Durkheim, Simmel et Weber.

Comprendre une théorie, c'est en connaître les concepts fondamentaux et savoir établir entre eux les liens qui les unissent. C'est dans cet esprit que cet ouvrage d'initiation a été développé : pour chacune des théories, énumérer, d'entrée de jeu, les concepts centraux, en révéler la signification, montrer comment ils s'articulent les uns aux autres. Et puisqu'il s'agit d'un ouvrage d'initiation d'ordre général, faire cela sans égarement, sur une dizaine de pages. Ce deuxième volume se consacre aux théories qui, au xxe siècle, dans le champ des sciences humaines, se sont focalisées sur les individus, sur les acteurs sociaux. Le lecteur y trouvera celles d'auteurs associés à la psychologie (Adler, Jung, Klein, Lewin, A. Freud, Piaget, Allport, Lacan, Rogers, Erikson, Skinner, Bandura, Kohlberg), à la philosophie (Husserl, Bergson, Heidegger, Gadamer, Sartre, Levinas, Beauvoir, Merleau-Ponty, Ricoeur, Rawls, Deleuze, Derrida, Taylor, Gilligan, Honneth), et même à la sociologie (G. H. Mead, Schütz, Homans, Garfinkel, Goffman, Touraine, Becker, Berger, Boudon).