L'acquisition de plusieurs langues

Les Français peinent plus que leurs voisins à parler plusieurs langues. Et chacun de chercher les raisons de cet état de fait. Mais que se passe-t-il dans le cerveau de ceux qui en parlent au moins deux ? Y a-t-il une différence entre les bilingues précoces et les bilingues tardifs ? Y a-t-il toujours une langue dominante ? Peut-on définir un âge où l?acquisition d?une deuxième langue est facilitée ? Quels effets l?apprentissage de plusieurs langues a-t-il sur notre cerveau ? Cet apprentissage est-il globalement bénéfique ou entrave-t-il la connaissance approfondie du langage ? En proposant une synthèse d?études consacrées aux mécanismes cognitifs, linguistiques et neurocognitifs à l?oeuvre chez toute personne qui s?exprime, avec plus ou moins de facilité, dans plusieurs langues, cet ouvrage invite à mieux comprendre les ressorts d?un apprentissage efficace des langues.
Il met en lumière comment le fait de s?exprimer dans au moins deux langues augmente la flexibilité cérébrale.