ENFANTS PERDUS OU ECLAIREURS ? - LA CONTESTATION DES JEUNES DANS LE MONDE

A la fin du XXe siècle, on a remarqué chez les adolescents des comportements agressifs vis-à-vis de l'autre, parfois jusqu'à la violence. On a alors parlé de "pathologies narcissiques" , qui visaient moins à exclure l'autre qu'à le maîtriser, à le garder sous emprise, stratégie qui trahissait une angoisse de rejet et d'abandon. Or, depuis peu, émergent des comportements caractérisés par de véritables explosions de violence, à travers lesquelles ces jeunes cherchent un oubli de soi. Il ne s'agit donc plus de maîtriser l'autre, ou d'éviter la force de son désir : il s'agit plutôt de le faire disparaître et d'éliminer toute situation où la différence se manifeste, cette différence signant la nécessité de résoudre une situation de relation interpersonnelle vécue comme insupportable. Comment ces adolescents en sont-ils arrivés à ce point de violence et d'abandon de l'humain en eux ? Dans cet ouvrage, le Docteur Jean-Jacques Joussellin explore les multiples problématiques qui s'articulent autour de cette question, pour révéler, en s'appuyant notamment sur l'histoire de Pinocchio, le défi qui se joue ici : la construction d'un sujet qui chemine vers son humanité.

Les travaux du grand chercheur Milton H. Erickson, ont ouvert la voie à de nouvelles investigations en matière d'hypnose. Tout en suivant le sillage ericksionien, et à la suite des travaux de Daniel Araoz, d'Ernest Rossi et de Jean Godin, les médecins Jean Becchio et Charles Joussellin inaugurent la pratique d'une Nouvelle Hypnose à caractère psychodynamique. Une première partie, pédagogique, développe les principes de la Nouvelle Hypnose, d'une façon simple et pratique. Dans la seconde partie, centrée sur les nouvelles approches thérapeutiques de la douleur, les auteurs précisent l'emploi des métaphores et des symboles, en les éclairant avec leur propre expérience de cliniciens et d'enseignants.

Performance, accélération du temps et des transformations, redéfinition du contrat social ; des sujets et des questions qui poussent les entreprises en France à ouvrir la porte à l'accompagnement des dirigeants et des managers et au développement de l'humain. Le recours au coaching s'est ainsi fortement développé. D'abord réalisé de manière externe par des coachs indépendants de l'entreprise, depuis une décennie environ il se développe en interne et se démocratise. Les intervenants sont des salariés de l'entreprise, ce qui leur confère une position particulière. Les entreprises qui désirent mettre en place du coaching interne sont de plus en plus nombreuses : les grands groupes industriels, les organisations de la fonction publique (ministères, fonctions territoriales), des fonctions parapubliques (milieux hospitaliers), des PME ou des ETI (Entreprises à Taille Intermédiaire) dont la structure est suffisamment importante. Toutefois, mettre en place et développer le coaching interne nécessitent une démarche et un cadre spécifique, des exigences et des conditions à respecter (confidentialité, neutralité, externalité). Cet ouvrage est avant tout destiné aux organisations professionnelles qui désirent développer du coaching interne ou qui se posent les premières questions. Il a pour objectifs de leur apporter les éléments fondamentaux et concrets, ainsi que des exemples pour les aider dans cette réflexion et dans la pose des premières pierres. Les Directions des Ressources Humaines, Directions Stratégiques, Directions d'Universités d'Entreprises sont une cible privilégiée, quel que soit le degré de maturité de leur réflexion ou de leur action. Cet ouvrage ne vient pas apporter une nouvelle définition du coaching, tant de livres et d'écoles s'étant déjà emparés du sujet. Il ne vient pas non plus ajouter des éléments d'ordre sociologiques, psychologiques, académiques ou autres sur le champ de l'utilité du coaching, sur le champ des dérives managériales, de la responsabilité sociétale des entreprises, du malaise au travail.