15 approches de la psychopathologie. 5e édition

L'ouvrage présente, par ordre alphabétique, les différentes approches de la psychopathologie : athéorique, behavioriste, biologique, cognitiviste, développementale, écosystémique, ethnologique, éthologique, existentialiste, expérimentale, phénoménologique, psychanalytique, sociale et structuraliste, intégrative-holistique. Chacune d'entre elles, après avoir été définie, est illustrée d'exemples qui mettent en évidence sa problématique et ses apports théoriques. Mettant l'accent sur leur complémentarité, ce livre a pour objectif de contribuer à leur décloisonnement.

Résumé : Les trois premières éditions de cet ouvrage ont été consacrées à la présentation, par ordre alphabétique, de quatorze approches de la psychopathologie. Après une présentation des conditions dans lesquelles ces approches se sont constituées et développées, des exemples permettent de mettre en évidence leurs principaux apports. Mettant l'accent sur leur complémentarité, l'ouvrage a, aussi, pour objectif de contribuer à leur décloisonnement. La quatrième édition s'enrichit d'une quinzième approche : l'approche intégrative-holistique de la psychopathologie. Cette approche est désignée comme intégrative parce qu'elle réunit des informations apportées par les quatorze autres approches. Elle ne vise, cependant, pas la fusion de celles-ci pour créer un corpus théorique nouveau ou une méta-approche. La quinzième approche est aussi désignée comme holistique car elle est basée sur une vision particulière de la personne humaine et de son fonctionnement psychique.

Contrairement à la littérature traditionnelle, pour laquelle la psychopathologie est une sous-discipline de la psychologie, cetouvrage montre que l évolution de la psychopathologie durant la seconde moitié du xxe siècle conduit à la considérer commeune discipline autonome, consacrée aux troubles mentaux, ayant des relations avec la psychologie, la médecine, lesneurosciences, la psychanalyse, mais aussi la sociologie et l ethnologie. C est cette multiplicité des éclairages théoriques etdes angles d attaque qui seule permet de cerner la complexité des troubles mentaux. Ce manuel fait ainsi le bilan desconnaissances classiques en présentant et en définissant les principaux concepts de la psychopathologie, mais il étudieaussi leur évolution au cours des cinquante dernières années, à travers les débats qui animent la communauté desprofessionnels et des chercheurs de plusieurs disciplines, offrant un bilan des grandes tendances actuelles à travers, entreautres, deux approches nouvelles: la résilience et la manière dont se fabrique la santé mentale.

Les différentes méthodes de l'éducation spécialisée occupent une place importante dans ce deuxième volume. A des thèmes plus classiques, tels l'enseignement spécialisé ou les méthodes d'éducation visant la motricité, la psychomotricité ou le langage, s'ajoutent un bilan des programmes d'intervention (ou de stimulation) précoce ainsi que quatre chapitres consacrés à des méthodes qui préparent la personne présentant une déficience mentale à vivre dans la communauté. Ces chapitres portent sur l'éducation sociale, la sélection et la formation professionnelles, les loisirs, l'éducation sexuelle. //Tout comme le volume 1, consacré aux problèmes généraux, aux méthodes médicales et psychologiques, le deuxième volume vise à combler le besoin d'information de tous ceux qui, de près ou de loin, sont concernés par l'intervention en déficience mentale. Le docteur Serban Ionescu, qui a dirigé cet ouvrage, est Professeur titulaire à l'Université de Paris VIII et co-directeur du Centre Universitaire de Consultation en Psychologie de l'Université du Québec à Trois-Rivières (Canada). Il a acquis sa formation médicale et psychologique en Roumanie. Il a ensuite obtenu à Paris un doctorat d'Etat ès Lettres et Sciences humaines et a travaillé en collaboration avec René Zazzo.