Professeur actuellement au lycée Berthollet à Annecy après un passage à la Réunion, il intervient en tant que formateur dans l'académie de Grenoble, dont le cinéma reste sa spécialité. Est intervenu également dans la mise en place de la Réforme des languesProfesseur au lycée Gabriel Fauré d?Annecy et formatrice qui anime des stages sur la rénovation de l?enseignement des langues et sur l?interdisciplinarité auprès des enseignants.Elle a mené plusieurs projets pédagogiques interdisciplinaires et interlangues en collaboration avec des enseignants d?anglais et d?histoire-géographie , par exemple le projet « Hommes, identités et territoires ».Le travail en équipe interdisciplinaire et l?utilisation des nouvelles technologies sont ses centres d?intérêt principaux qu?elle met également au service de son enseignement en BTS.Inspecteur pédagogique régional - académie de CréteilIssue d?une famille biculturelle (mère espagnole, père marocain), trilingue, diplômée en didactique du FLE (DESS) et en espagnol (agrégation), professeur d?espagnol pendant cinq ans en zone sensible et « prévention violence » au lycée Feyder (académie de Créteil) et maintenant en poste au Lycée International de Saint-Germain-en-Laye (académie de Versailles): tout ceci lui a permis de développer un large éventail de compétences dans l?enseignement de l?espagnol. Elle intègre les TICE dans sa pratique et participe également à la formation académique.Formateur dans l'académie de Caen depuis 2004 et chargé de mission auprès de l'inspection depuis 2006.Il est égalment au jury du Capes Externe entre 2007 et 2010.
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Nombre de pages
259
Date de parution
04/05/2011
Poids
610g
Largeur
188mm
Plus d'informations
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EAN
9782278071425
Titre
Nuevas voces 1e CECRL B1/B2. Avec 1 CD audio MP3
Auteur
Inzaurralde José
Editeur
DIDIER
Largeur
188
Poids
610
Date de parution
20110504
Nombre de pages
259,00 €
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Inzaurralde José - Anorga Stéphane - Dirou Bouchra
Chaque séquence du manuel est un parcours culturel qui part de l'élève, ses représentations, connaissances et questions, et l'invite à découvrir, loin des clichés, la richesse et la diversité des pays hispanophones. Thématique, documents, mises en situation, démarche pédagogique: tout concourt à susciter chez l'élève curiosité et implication, à favoriser en classe une communication riche et authentique. Chaque activité langagière fait l'objet d'un entraînement, d'une mise en pratique et d'une évaluation spécifiques; une place toute particulière est faite à l'oral, en compréhension comme en production.
Inzaurralde José - Anorga Stéphane - Ellafaf Maria
Professeur au lycée Gabriel Fauré d?Annecy et formatrice qui anime des stages sur la rénovation de l?enseignement des langues et sur l?interdisciplinarité auprès des enseignants.Elle a mené plusieurs projets pédagogiques interdisciplinaires et interlangues en collaboration avec des enseignants d?anglais et d?histoire-géographie , par exemple le projet « Hommes, identités et territoires ».Le travail en équipe interdisciplinaire et l?utilisation des nouvelles technologies sont ses centres d?intérêt principaux qu?elle met également au service de son enseignement en BTS.Issue d?une famille biculturelle (mère espagnole, père marocain), trilingue, diplômée en didactique du FLE (DESS) et en espagnol (agrégation), professeur d?espagnol pendant cinq ans en zone sensible et « prévention violence » au lycée Feyder (académie de Créteil) et maintenant en poste au Lycée International de Saint-Germain-en-Laye (académie de Versailles): tout ceci lui a permis de développer un large éventail de compétences dans l?enseignement de l?espagnol. Elle intègre les TICE dans sa pratique et participe également à la formation académique.Formateur dans l'académie de Caen depuis 2004 et chargé de mission auprès de l'inspection depuis 2006.Il est égalment au jury du Capes Externe entre 2007 et 2010. Professeur certifié de l?Université de Lyon, et diplômé en littérature comparée. Après une année d?étude à l?Université de Salamanque, il est affecté dans l?académie de Créteil en lycée en 2008 puis en collège à partir de 2009.Inspecteur pédagogique régional - académie de Créteil
Ce manuel présente un apprentissage de la langue qui associe communication et culture. Un accès privilégié à la compréhension du monde hispanique à travers des documents authentiques. Pour chaque axe, 2 à 3 séquences courtes pour exploiter efficacement chaque axe. Un large choix de problématiques dans lequel piocher pour organiser sa progression thématique. Une étude de la grammaire sous forme inductive pour une progression dans la compréhension des mécanismes de la langue pour aller vers plus d'autonomie de l'élève. Chaque manuel est accompagné d'un livret proposant les évaluations de séquence et tous les corrigés et les scripts des documents de compréhension de l'oral.
Inzaurralde José ; Vazquez Salvadores Dolores ; Sc
Favorisez la mise en activité de tous les élèves ! 7 séquences accessibles et clé en main proposant des documents authentiques et motivants pour une véritable immersion dans la langue et la culture. Un apprentissage progressif et rigoureux de la langue avec des cartes mentales de vocabulaire et de grammaire 100 % audio. De nombreuses micro-tâches ludiques pour dynamiser le cours et favoriser la cohésion de la classe. 7 fiches de méthodologie pas à pas pour réussir tant à l'écrit qu'à l'oral et gagner en autonomie. Des jeux collectifs pour apprendre en s'amusant. "Aventura virtual" : plongez dans la version scénarisée et interactive de nos séquences ! 7 parcours créés avec Genially pour une mise en activité des élèves stimulante et différenciée. Structuré à partir des documents du manuel-cahier, chaque parcours est découpé en 4 "épisodes" qui correspondent aux 4 doubles-pages "Descubre". Chaque "Aventura virtual" peut être utilisée en classe entière, en binôme/groupe ou en autonomie. L'oral, une priorité de la collection ¡A la aventura ! 20 vidéos et audios authentiques. 7 chansons originales. L'intégralité des textes, du vocabulaire et des cartes mentales de grammaire en audio.
Zack n?est pas un ado comme les autres. Il a beau être fort à l?école et plutôt séduisant, il reste le garçon dont le petit frère a disparu un beau matin sur la place du marché. Huit ans après ce drame non résolu, la tristesse règne toujours à la maison. Désireuse de le sortir de cette ambiance délétère, sa tante lui propose de venir vivre chez elle quelques mois. C?est là-bas, à la montagne où il prépare sa rentrée, qu?il a le choc de sa vie : il rencontre un garçon qui ressemble terriblement à son petit frère. Et si c?était lui ? Zack est prêt à tout pour découvrir la vérité?Un roman coup de poing d'Emmanuelle Rey, nouvelle autrice talentueuse chez Didier Jeunesse.
Règle n° 1 : Ne pas entrer par effraction.Règle n° 2 : Ne toucher à rien.Règle n° 3 : Toujours regarder où l?on met les pieds.Règle n° 4 : Ne jamais partir seul en exploration.Pour pratiquer l?urbex, l?exploration de lieux abandonnés, Simon et sa bande se sont fixé des règles claires. Mais quand ils décident d?intégrer le nouveau de la classe à leur groupe, les choses ne se passent pas comme prévu. Ils voulaient seulement lui faire peur. Ils ne faisaient que s?amuser... Ça a mal tourné.Notes Biographiques : David Moitet est né en 1977 et vit au Mans. Professeur d?EPS, il découvre sa vocation d?écrivain en 1999, encore étudiant, à l?occasion d?un exercice de création demandé par un professeur de français. Après ce déclic, l?écriture amène dans son quotidien un vent de liberté et de magie. Son aventure littéraire débute par la parution de quatre romans policiers qui ont été récompensés à plusieurs reprises. Très vite, il se trouve à l?étroit sur Terre et décide de publier ses premiers romans jeunesse et d?explorer la galaxie avec sa trilogie intitulée Les Mondes de l?Alliance...
Depuis l'Extinction, naître femme est une exception. Des exceptions que la milice traque sans relâche. Jusqu'à la dernière. Jo est en fuite. L'état d'urgence démographique, déclaré trente ans plus tôt lorsque le monde a sombré dans le chaos, a pris un nouveau tournant. Désormais, ce sont toutes les filles de plus de 15 ans qui doivent se soumettre au Devoir de procréation ou rejoindre les Instituts de natalité. Aucune d'elles n'en est jamais revenue. Pourchassée par les autorités, le seul espoir de Jo est de rejoindre l'Union scandinave, encore libre de toute oppression. Mais son plan ne se déroule pas comme prévu. Pour passer la frontière, elle doit s'allier à Edgar, qui a vécu toute sa vie en autarcie et ignore tout du gouvernement qui fait régner la terreur. D'autant plus que le jeune homme a la fâcheuse tendance à attirer des fugitifs dans leur périple... Aculés, ils risquent le tout pour le tout et n'ont plus qu'un objectif : survivre. Un univers d'un réalisme terrifiant dans une France dévastée, par la primo-romancière Tosca Noury. A partir de 16 ans.