Informatique, formations gagnantes pour métiers porteurs

Un secteur en pleine expansion. Omniprésente dans tous les secteurs d'activité, l'informatique fait désormais partie intégrante de notre vie quotidienne. Avec le développement des télécommunications et d'Internet, le multimédia a connu une véritable explosion depuis une décennie. Au point que de nombreuses entreprises connaissent aujourd'hui des difficultés pour recruter des professionnels compétents. Dès aujourd'hui, les métiers de demain. L'éclatement de la bulle Internet en 2000 a remis les pendules à l'heure après des années de frénésie. Exit les start-up qui n'ont pas su prouver à temps leur viabilité commerciale ! Les entreprises qui ont résisté offrent une large palette de métiers, que nous vous présentons dans ce guide. De nombreux débouchés existent également pour les métiers classiques dans un secteur high-tech qui ne cesse de se réinventer, avec un seul mot d'ordre : l'innovation. Quelle école ou quelle formation ? Vous les trouverez répertoriées ici, accompagnées de critères pour choisir au mieux celle qui sera la plus adaptée à votre profil, de conseils de professionnels et d'un panorama des débouchés.

L'image de l'enseignant d'école primaire faisant tout seul la classe à ses élèves semble avoir vécu. La présence d'intervenants extérieurs (animateurs sportifs ou culturels, emplois jeunes, parents d'élèves, etc.) et de collègues est désormais fréquente et régulière ; cette évolution touche l'enseignement de toutes les disciplines. Comment se traduit ce nouveau fonctionnement dans les apprentissages des élèves et leur représentation des matières scolaires ? La polyvalence de l'enseignant d'école primaire est-elle toujours d'actualité ? Qu'en pensent les acteurs eux-mêmes, enseignants, intervenants et élèves ? Comment analyser les décalages observés entre les discours et les pratiques ? Peut-on définir les conditions de la réussite d'un tel fonctionnement ? Les enjeux de ces pratiques sont également posés en termes d'intérêt réel pour les élèves. Ces questions sont traitées à partir des données recueillies dans quarante neuf classes d'école primaire de la région nantaise, auprès des enfants et des adultes concernés.

Ces chroniques musicales et littéraires ne sont pas une lecture froide et technique d'un disque, trop de technique tue la spontanéité. Elles puisent au coeur de souvenirs, d'états d'âme d'hier et aujourd'hui, elles décryptent des images véhiculées par la musique, elles essayent de coller au plus près du " feeeling " des musiciens cités. Elles sont bien sûr subjectives... forcément subjectives. Mais " quand la légende est plus belle que la réalité, on imprime la légende " (L'Homme qui tua Liberty Valance). Ce jukebox, tel une horloge, égraine le temps qui passe, disque après disque.