LOUISE WEBER DITE LA GOULUE

Farrokh, le jeune homme timide au nom indien, et Freddie, la rock star sulfureuse. Farrokh, qui porte en lui la profondeur et l'humilité des artistes de l'ombre, et Freddie, l'indomptable leader ultra créatif, sont les deux facettes complémentaires d'un même homme construit de mille paradoxes. La pièce explore leur relation, tout en relatant des moments de la vie du chanteur. Elle nous plonge dans la bipolarité et la dualité de l'artiste, qui passe sous silence ses origines indiennes et son homosexualité, pensant briller mieux, être aimé plus, et se trahissant. L'entremêlement du personnage public, de la bête de scène, et de l'être humain réel, fragile, est une invitation à être pleinement soi-même, à sortir de l'hypocrisie où peuvent parfois nous enfermer le désir de plaire ou la peur de décevoir.

Enseignants, vous êtes de plus en plus sollicités en ce qui concerne l'orientation des élèves. Responsables de documentation, conseillers principaux d'éducation, vous jouez un rôle important dans ce domaine. Chefs d'établissements, vous êtes à la recherche d'une démarche d'organisation. Conseillers d'orientation-psychologues, vous savez l'importance de la projection dans la réussite et la nécessaire activation des choix personnels. Orientation-lycée est une méthode pour vous aider à guider les élèves de la seconde à la terminale, dans la construction progressive de leurs choix. Orientation-lycée propose des activités cohérentes et articulées : recherches documentaires, interviews de créateurs, stage-enquête en milieu professionnel, organisation d'un forum, débats, réflexion personnelle dans lequel le groupe-classe et l'établissement sont ressources pour chaque élève. Réparties sur trois ans ces activités sont peu coûteuses en temps, environ 70 heures par élève soit à peine 1,5 % du temps consacré aux apprentissages scolaires. Orientation-Lycée a été élaboré avec 600 élèves et une équipe éducative de 35 personnes au cours d'une recherche-action menée au lycée René Gosse de Clermont-L'Hérault dans l'Académie de Montpellier.

Résumé : La maison est le lieu où l'habitant choisit de s'installer et de créer un foyer. Le foyer est une habitation individualisée, un espace complexe et diffus qui intègre la mémoire, les images, les désirs, les peurs, le passé et le présent ; il comporte également un ensemble de rituels, de rythmes et de routine propres à chacun. Le degré d'implication de l'habitant dans le processus de définition de son espace varie : de l'habitant standard à celui qui recherche un produit à sa mesure, jusqu'à celui qui assume le travail normalement réservé aux différents professionnels de la construction. Toutes les maisons proposées dans ce livre ont été réalisées par des propriétaires non-conformistes, autodidactes, visionnaires et tenaces qui ont décidé d'entreprendre eux-mêmes la création de leur univers idéal en accord avec leurs convictions, allant, dans certains cas, jusqu'à enfreindre toutes les conventions établies et transformant cette tâche en une ?uvre aussi longue que la vie elle-même.