Georges Valois. L'Action française, Le Faisceau, La république syndicale

Résumé : L'ouvrage s'attache à la présence dans la littérature française du XVIe au XXe siècle du discours politique, des idées politiques, mais aussi de l'idéologie et de l'engagement.

Ce manuel de droit constitutionnel a été conçu pour fournir aux étudiants de DEUG (Droit, AES) et des IEP l'essentiel des connaissances exigées aux examens et indispensables à la préparation des travaux dirigés. Il a aussi l'ambition de constituer pour eux une base de réflexion dans l'apprentissage d'une branche du droit qui, au fil des ans, est devenue particulièrement complexe et aussi plus difficile à étudier et à comprendre. Cet ouvrage à l'avantage d'exposer de façon synthétique le droit constitutionnel de la France et de présenter les caractères fondamentaux des régimes politiques de plusieurs grands pays. En outre, il comprend le texte intégral de la Constitution du 4 octobre 1958, à jour de la révision du 22 février 1996, de la Déclaration des droits de 1789 et du Préambule de la Constitution de 1946. Il est composé de quatre parties : la première est consacrée à la théorie générale (Etat, Constitution, Systèmes de partis et Modes de scrutin), la deuxième traite l'histoire constitutionnelle de la France depuis 1789 jusqu'à la IVe République, la troisième partie est constituée par l'étude des Institutions de la Ve République et la quatrième décrit les systèmes politiques de six pays : Allemagne, Espagne, Etats-Unis, Grande-Bretagne, Italie, Russie.

Comment rendre nos enfants libres et responsables face aux écrans Les écrans ont envahi nos vies : que ce soit une source de rigolade, de dépaysement, de partage ou parfois de voyeurisme, ne nous le cachons pas, il n'en reste pas moins, à outrance, une source d'isolement voire de santé publique si l'on en juge les récents rapports et enquêtes. Plus grave encore, nos enfants, petits et adolescents, passent désormais le plus clair de leur temps libre, scotchés sur leur écran. Aussi, s'agissant de notre progéniture, ça nous perturbe, ça nous questionne, ça nous tracasse. Quel impact sur leur vision, sur leur santé, sur leur "cerveau" ? Comment les protéger ? Comment leur expliquer ? Comment aborder avec eux un compromis en les sensibilisant aux potentielles conséquences ? Parce que nos écrans sont également une source d'informations inestimable, quel est le juste équilibre ? C'est ce que nous nous proposons d'aborder dans cet ouvrage : Les écrans sont partout et nous avons bien du mal à nous en passer Trop d'écrans : dangers pour nos enfants ! Quand faut-il s'inquiéter ? Comment protéger nos enfants contre un usage excessif des écrans ?